语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)

The Language Teacher's Friend
曾用名: 语文教学与研究(大众版)

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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  3-3
    摘要: 《中华读书报》报道,78岁的英国女作家、以小说《月虎》获得了1987年布克奖的佩内洛普·莱夫利说,喜欢读电子书的人都是“傻到家的呆瓜”。莱夫利女士说,亚马逊的电子书阅读器及其他一些可从网上下...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  3-3
    摘要: 《中国文化报》报道,继刘恒原创话剧《窝头会馆》创造了一票难求的佳绩后,北京人艺再度请名家出山。日前,人艺今年首部原创话剧《我们的荆轲》在北京召开新闻发布会,该剧是作家莫言的首部大剧场话剧作品...
  • 作者: 晓苏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6-12
    摘要: 我写的这两个研究生,一个是我指导的,还有一个也是我指导的。我把他们这样分开说,是借鉴了鲁迅先生的手法,他在《秋夜》中写两株枣树时是这么写的:“一株是枣树,还有一株也是枣树。”
  • 作者: 陈青山
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-13
    摘要: 在大学校园这座象牙塔里,教授通常被称为人类灵魂的工程师,研究生们则是天之骄子。作为现代社会公认的文化精英,他们身上承载着普罗大众对渊博知识和清高人格的向往和追求。在这篇小说里,晓苏通过带有一...
  • 作者: 徐宏保
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14-15
    摘要: 国家领导人近期多次倡导的“包容性增长”是我国“十二五”经济社会协调发展的重要价值导向,其核心理念是“共享性”,以人为本,使经济发展回归增长本意,使经济的增长和社会的进步以及人民生活的改善同步...
  • 作者: 刘小燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  16-17
    摘要: 《高中语文新课程标准》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质。通过高中语文必修课和选修...
  • 作者: 马灵芝
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-19
    摘要: 错觉是在特定条件下对客观事物产生的某种固定倾向的歪曲知觉。错觉有很多种,如视错觉、听错觉、运动错觉、时间错觉、方位错觉等。
  • 作者: 蒋兴娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  20-21
    摘要: 在语文教学中,文言文教学方法上大多采用以下两种教学法:一种是教师唱“独角戏”,第二种是让学生自由学习、理解、翻译。这些陈旧的教学方式和死板的学习方法使学生谈“古文”色变,失去了学习文言诗文的...
  • 作者: 魏晓武
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  22-22
    摘要: 在新的时代,中学生的阅读内容非常丰富,虽然阅读面宽了,阅读的东西多了,可是学生的阅读能力和鉴赏审美能力却没有明显提高。这就牵涉到阅读的有效性问题了,就有效阅读这个课题,我进行了一定的探索。
  • 作者: 张盈
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  23-23
    摘要: 阅读是以书面材料为对象,以信:息的获取为目的的学习过程。中职生:阅读能力的培养有哪些途径呢?
  • 作者: 聂慧 聂晓晓
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-24
    摘要: 学生空间观念的培养能促进其想像力的发展,促使他们对课文的感知和理解更全面更深刻,同时也使个人的思维更活跃更创新。若想取得良好的教学效果,我认为需要从以下几方面人手:
  • 作者: 齐昌英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-25
    摘要: 阅读对于拓展学生的知识面、提升学生的文学素养具有重要的作用,阅读教学是初中语文教学的重中之重。随着新课程标准的提出,创新初中语文阅读教学方法、提升语文阅读教学质量,已经成为了摆在所有的初中语...
  • 作者: 任发勇
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  26-26
    摘要: 教育界各学科都积极响应新课程的改革,使用重新修订的教材,进行课堂教学方法的改革。修改后的教材,编排进大量内容丰富、时代感强的课文,强调了语文教学与现实社会生活的联系,还增加了课文分量,着重提...
  • 作者: 王金风
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  27-27
    摘要: 去年,我在接手初三毕业班的时候就碰到了这样的情况:一方面,学生的语文积累极度贫乏,另一方面,迫于升学的压力,学生根本没时间阅读课外书。由此,我深感学生阅读面的狭窄,大力开展课外名著阅读迫在眉...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  28-28
    摘要: 如何在小学低年级语文阅读教学中,充分利用教材,抓住重点词句品味妙处,启发思考,发展思维。我在平时的语文阅读教学实践中做了一些尝试。
  • 作者: 吴蓓
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-29
    摘要: 高中语文学科是一门基础学科,它既具有工具属性,同时还有人文属性,因此阅读教学是把语言基础和文化基础糅合起来的工具。而高三语文是高考的关键,经典阅读是语文中的精髓,经典的文章可以让人终身受益,...
  • 作者: 夏雨舟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  30-30
    摘要: 文本解读是指课堂上在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程。在这一过程中,师生通过阅读文本与作者及作者笔下的人、事、景、物进行心灵对话。本文中的文本基本解读是指准确读懂文本的信息。...
  • 作者: 廉通训
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  31-31
    摘要: 阅读是学习之本,是立教之根,是生存之道。而课外阅读是课堂阅读的延伸和扩展,是学生开拓视野、熏陶情操、积累词汇的重要途径。引导学生从课堂阅读走进课外阅读,是每一个语文教师义不容辞的责任和义务。...
  • 作者: 孙婧婧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  32-32
    摘要: 在新一轮基础教育改革开展得如火如荼、轰轰烈烈的喜人局面下,我们语文教师有必要学点教育学,学点辩证法,使我们在改革和创新中少走弯路,少出现反复,杜绝绝对化、片面性,杜绝哗众取宠的机械化,还语文...
  • 作者: 杨东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  33-33
    摘要: 众所周知,习惯的力量是巨大的。只有从小养成语文学习的良好习惯,才能使之内化为学生的语文素养。在小学阶段的语文学习过程中,需要培养哪些方面的语文学习习惯呢?
  • 作者: 夸照京
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34-34
    摘要: 在新课程改革中,把培养学生的自主学习能力作为一个重点,笔者以为,语文教师可以从以下方面人手进行这项工作。
  • 作者: 李少华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35-35
    摘要: 初中语文教学要坚持“因文明道,因道悟文”的教学原则,将文学的人文情怀在初中语文教学中得到实践,从而提高学生的综合素质。素质教育的根本是以人为本,通过语文实践来提高学生的语文素养和语文能力。在...
  • 作者: 刘贵芝
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  36-36
    摘要: 合作性学习是新课改以来提出的一个重要课题,在实际教学中,还有很多不尽人意的地方。在此,笔者谈谈自己的浅见,以期得到同仁们的指正。
  • 作者: 渠晗
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-37
    摘要: 近年来,随着文言翻译分值的增加,文言翻译越来越引起广大师生的关注。但要想提高文言翻译的得分率,首先的一条是字字落实,也即直译,而这对学生来说无疑是一大难点,因为在试卷上须定要遇到一些平日没有...
  • 作者: 许国超
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  38-38
    摘要: 当前的语文教学在追求升学率的教育背景下,强制隔离了语文与生活的联系,情感教育严重不足。作为个体接受教育的始端和正规语言训练的开端,这个时期特别需要情感教学。这不论是对个体的社会性发展还是语言...
  • 作者: 吴加明
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39-39
    摘要: 初中语文教学的主要任务就是打好语言基础,语言积累是语文最重要的基础,只有扎实的语言功底才能用词、连句、组段和谋篇。阅读是初中语文的重头戏,甚至对英语阅读产生影响。花费时间多,成效少是目前教学...
  • 作者: 李映红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要: 如何开发学生脑中那一个密封的古诗大宝盆?经过几年的探索,我认为从三大方面一起施行,效果比较好。一、给学生编辑古诗文名家生平的故事,作专题学习。
  • 作者: 姜仪杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  41-41
    摘要: 美是清晨草尖上一滴晶莹的露珠,美是幽静山林中一声清脆的鸟鸣,美更是阅读文学时精神上的愉悦和满足。现行初中语文课本中的文学作品都是一些文质兼美的文章,它们充分体现了语文学科的人文性和审美性的特...
  • 作者: 王巧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  42-42
    摘要: 自主学习,是根据学习的内容品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他动学习”。课程标准强调,语文学习是学生的个性化行为,是学生自己做主学习,做学习的主人,自学主动的一种学习方法。实...
  • 作者: 孙立权
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要: 为什么高中学生普遍地轻视语文,不爱听语文课,在语文课堂上做其他学科的习题?原因很多,外部的,内部的,主观的,客观的,都有。如果从语文教学内部找原因,我认为主要有两点,一是缺乏美感,一是缺乏深...

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曾用名 语文教学与研究(大众版)
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