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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析计算机辅助中等职业学校英语阅读教学的优势及存在的问题.从借助多媒体学习软件开展教学活动、开展计算机在线教学、重视课外阅读和电子邮件的应用等三个方面分析计算机辅助中等职业学校英语阅读教学的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 结合教学经验,以牛津高中英语模块四Unit 1 Advertising为例,从创设质疑情境、鼓励学生质疑、留有释疑空间、重视质疑评价四个方面论述质疑在高中英语教学中的运用策略.分析运用质疑教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 以北京版小学《英语》一年级(下)Unit 4 How many stars can you see?Lesson 14的公开课教学为例,从语境导入、语境呈现、语境操练、语境输出和语境评价五个...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析在高中英语课堂教学中实施情感教育的重要性和高中英语课堂教学的现状.针对高中英语课堂教学忽视情感教育和对学生消极情感缺乏正确引导的现状,从建立和谐的师生关系、改善学生消极的学习心态、调动学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 从考试形式、题型分布与分值分配等方面分析中考英语听说题题型及考查的重点,提出教师在听说教学中应重构听说教学任务,提升教学效率.阐述听说教学的理论基础和重构听说教学任务的必要性,分析重构听说教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析有效对话对于英语课堂的重要性,提出有效对话能够体现学生的主体性,提升师生之间的融洽性,培养学生的英语思维品质.结合具体的教学实例,从有效提问和积极评价两个方面探究如何在初中英语课堂中实施...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析高中英语教学中存在的问题,概述在高中英语写作教学中运用以读促写的必要性.结合具体教学案例,探讨以读促写在高中写作教学中的应用.从选择合适的阅读文本、确保充分的语言输入以及制订明确的评价标...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析初中学生英语书面表达中存在的问题,从阅读积累、方法引领、多元评价三个角度探究培养初中学生英语书面表达能力的有效途径.提出在初中英语教学中,教师应优化和重视阅读教学,为学生书面表达提供范例...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 概述迁移理论的内涵,分析西班牙语对以英语为第一外语学习者的重要性.从语言迁移角度,分名词和动词两个方面探究英语和西班牙语词汇用法的异同.从利用翻转课堂让学生积极参与英语、西班牙语词汇异同对比...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析高中英语词汇教学中词源教学的作用.结合教学实例,从单词词源产生的语言环境、英语单词词根以及词源教学不同方式的具体应用等三个方面,探究高中英语词汇教学中词源教学方式的应用.认为在高中英语词...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析词汇和词汇教学在高中英语教学中的重要性.从学用分离、缺乏主动性等方面分析高三学生英语词汇复习中存在的问题.概述体验型教学策略的含义和实施依据,结合教学实例,探讨如何在高三英语词汇复习课中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 分析英语复习课对于提高学生语言能力的重要性,以几堂复习课为例,实践与反思使用任务控制理论提升学生的语言能力.结合教学实例,提出巧妙整合知识点,创设复习语境,运用过程性写作法,灵活使用开放式戏...
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103. 语篇分析与国内英语阅读教学研究综述刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 概括语篇的概念,以及语篇分析的定义和特征,总结国内语篇分析理论在英语阅读教学中的运用的相关研究,提出语篇分析在英语阅读教学中存在的问题,并给出建议.认为国内主要以研究语篇分析对英语阅读教学和...
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104. 信息动态刊名： 英语教师发表期刊： 2018年3期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述高校外语教学中跨文化交际能力的概念,从深层意义和存在形态两个层面分析高校外语教学中跨文化交际能力的内涵,认为跨文化交际能力是当前高校外语教学的目标之一,也是阶段性目标.提出充实高校外语教...
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106. 外语学习主体与高中英语教学刍议刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于高中英语教学实际,以学生为中心,从认知能力、情感需求、语言基础和学习策略四个方面分析外语学习主体.通过对外语学习主体的分析,提出教师应引发学生思考,培养学生的思维能力;夯实学生基础,培养...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述语块教学和3C教学模式的概念分析两者的关系.以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 3 Back to the past中Reading部分The lost civiliza...
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108. 基于输入假说理论的高中英语词汇教学刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 解析输入假说理论的内涵及特点.基于输入假说理论,剖析其对高中英语词汇教学的启示.指出在高中英语词汇教学中,教师应注重文化背景输入,增强词汇可理解性;创设真实情境,增强词汇学习关联性;组织故事...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在英语学科核心素养框架下,探索英语"看"的能力的意义及其构筑方式.结合多模态话语的层次系统以及模态分析框架体系,分别从文本意义与模态整合、模态意义与模态建构、模态解读与意义整合等三个方面探讨...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 概述英语写作教学策略的相关研究,以广东省佛山市顺德区一所农村初级中学2016届的466名学生为调查对象,并选取两个班级的学生组成实验组和控制组,研究元认知监控策略培训能否提高初中生的英语写作...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 采用调查问卷的方式分析农村寄宿制初中学校英语附加时间的教学现状和教学成效.分析农村寄宿制初中学校英语附加时间得不到有效利用的原因,从开展社团活动、巧借媒体资源、创新读写训练、指导撰写反思等四...
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112. 浅谈如何提高高中英语讲评课的有效性刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析讲评课在高中英语教学中的重要地位,以及现阶段的高中英语讲评课存在的问题.结合具体教学实例,从备课、讲评课的形式、讲评内容等三个方面分析如何提高高中英语讲评课的有效性.
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113. 初中英语课堂教学用语的探究与实践刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以Go For It!教材为例,从课堂参与、知识建构、信息交流、关注语言形式等四个方面探究如何在初中英语课堂教学中设计课堂教学用语.认为正确运用课堂教学用语能够促进英语课堂教学的交际化,增强...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面分析英语学科核心素养的内涵.概述基于核心素养的高中英语5E探究性阅读教学策略.以外研版高中《英语》Book 5 Module 6 Cultur...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析培养学生思维能力的必要性.结合具体教学案例,从有效课堂提问,启发学生思维;激发学生兴趣,活跃学生思维;小组合作学习,培养学生思维等三个方面探讨如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维能力....
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116. 高三英语词汇有效复习策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 结合教学实践,从目标分解、词汇网络、语境导入、话题语块等四个方面提出高三英语词汇的有效复习的策略.认为高三英语词汇复习教学应从词汇运用能力的角度入手,引导学生掌握采用"以目标为导向,以词汇网...
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117. 农村地区留守儿童英语学习障碍分析及对策刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述学习障碍的概念,从留守儿童性格特征、生活环境和社会环境三个角度分析农村地区留守儿童产生英语学习障碍的原因.提出"引导留守儿童树立学习目标,激发其学习动力""加大教学投入,丰富教学资源""...
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118. 浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析交互式电子白板的视听呈现功能、链接功能、手写功能、及时记忆和回放功能等.从营造情知交融的学习氛围;突出课堂教学"以学定教"的特点;借助电子白板充分发挥资源的效能;整合教学资源等四个方面探...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析传统英语复习模式与英语话题复习的区别.以智能化在线教学平台的试点学校江西省宜春市宜春八中为例,以人教版新课标Go for it!为蓝本,结合具体教学实践,从晨读素材、学生预学、课堂讨论和...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以译林版《英语》九年级(下)Unit 1 Asia的Reading部分Two cities in China阅读课为例,介绍读前、读中、读后三个阅读教学环节设计过程中如何侧重培养学生的文化品...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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