中外交流期刊
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795

中外交流

Chinese and Foreign Communication

主办单位:
重庆市人民政府办公厅
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
出版周期:
周刊
邮编:
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  • 作者: 赵洪伟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  36-37
    摘要: 改革是内因与外因共同作用的结果,消除传统体质弊端的内在动因与西方的外在压力和援助共同影响了原苏联改革的走向和性质。1985年戈尔巴乔夫利用新思维对正处于危机的苏联进行改革,改革结果不尽人意,...
  • 作者: 韩柱香
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  41-42
    摘要: 随着新课程改革的不断发展,尊严教育也引起了越来越多教师的重视。在过去的教育中,大家都不太重视尊严教育,尊严教育的缺失,使得越来越多的青少年学生身心发展不平衡,尊严的缺失问题越来越严重。本文旨...
  • 作者: 刘丽娟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 丁丽娜
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  68-68,69
    摘要: 汉字是表意文字,每一个字的形成都具有各自的文化含义,不论是从字形构造,还是文化含义,“冠”字本身就体现了中国古代严格的礼仪制度。通过对“冠”的分析,我们可以了解中国古代源远流长的服饰文化,从...
  • 作者: 哈丽旦·巴克
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  103-103
    摘要: 近年来,中国的旅游业发展迅速,已然成为我国经济发展的重要一环。在此背景下,旅游管理专业在各大高职院校中也得到开设。本文通过进行调查问卷的方式,对高职院校旅游管理专业的学生对于毕业之后的就业倾...
  • 作者: 四朗永宗
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  107-107,108
    摘要: 小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名次解...
  • 作者: 于菊凤
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  114-114
    摘要: 图书馆的建设对中学生自学能力的培养有着积极的作用,中学图书馆需要进一步构建现代化的管理措施,提高学生对图书馆的认识,让他们善于使用图书馆开展自学。本文重点分析了目前中学图书馆在管理过程中存在...
  • 作者: 魏薇
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  132-132
    摘要: 初中信息技术课程是一门综合实践课,具有很强的实践性。在初中信息技术教学中应用生活化模式,让学生的学习活动更加贴近生活,教学导入生活化,能有效地激发学生的兴趣;教学内容生活化,有利于营造良好的...
  • 作者: 朱丹丹
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  134-134
    摘要: 阅读和写作是语文教学的两大重点,提高学生的读写能力更是语文教学的主要任务。叶圣陶先生指出:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然是与吸收有密切的关系。”这说明阅读和写作是一贯的。在...
  • 作者: 李存伟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  139-139,140
    摘要: 在初中健美操教学中,常出现部分学生对健美操课兴趣不高,特别是男生,他们对学习健美操基本技术动作感到枯燥无味,认为这应该是女生学的,总是把它与舞蹈混为一谈。由于健美操学习需要的场地面积比较大,...
  • 作者: 李建
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  144-144,145
    摘要: 新课程改革以来,教学情境的创设已成为课堂中一道亮丽的风景线。然而,一些教师对教学情境创设的误解造成了有“温度”无“深度”的课堂。究其原因,就是教学情境缺少思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦,...
  • 作者: 万礼荣
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  151-151
    摘要: 新课标对高中历史教学提出了新的要求,要求教学能够发挥学生的主观能动作用,发挥最大的教学效益,培养新型的创新性人才。作者主要针对目前历史教学中所存在的问题,阐述了历史教学创新的必要性,并探讨如...
  • 作者: 周莹
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  153-153,154
    摘要: 新课改对教师提出了更新更高的要求,通过它可以让教师不断学习新的教育教学理念,在实践过程中不断地审视自己,结合教学经验调整自己的教学行为,更好地适应教改的需要。同时教师通过提高自身魅力、精心设...
  • 作者: 尹念
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  167-167
    摘要: 文教学的世界就是情感的世界,是最富有人性的领域,学生的语言思维是同他学习的感受和情感分不开的。教师应充分挖掘刺激学生的心理源泉,营造一种充满情感的教学氛围,给予学生美的陶冶、心灵的熏染,陶冶...
  • 作者: 刘晓
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  169-169,170
    摘要: 高中历史是高中课程的重要学科之一,在实施教学活动时,必须充分认识到学生的差异,做到因材施教,进行差异性教学。
  • 作者: 徐南南
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  175-175
    摘要: 语文是一门语言性质的学科,包括听、说、读、写四个方面。由此可见“听、说、读、写”是初中语文教学中必不可少重要组成部分。初中语文课堂教学对于提高学生语文素养有着非常重要的意义。因此,初中语文教...
  • 作者: 姬振军
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 马生莉
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  195-195,196
    摘要: 英语教学在以版块儿化的形式呈现出来的同时,词汇教学被不可忽视地定义成了其中的一个重要环节,如果忽视了基本的词汇教学就忽视了英语学习的语言本质。在一线实际教育教学过程中,我们是不是有较为合理的...
  • 作者: 希娃
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  197-197,198
    摘要: 近年来,随着新课程改革的不断深化发展,高中英语教学进入一个新的发展阶段,为了不断提高英语教学质量,高中英语教育者一直寻求改革旧的教学模式,找出适应新课改下现代教学的教学方法。任务型教学模式是...
  • 作者: 阳瑾
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  205-205,206
    摘要: 数学既是高度抽象的理论性学科,又是一门应用广泛的工具性学科。而逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是初中生数学能力的核...
  • 作者: 郑福忠
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  213-213,214
    摘要: 思想政治是初中学生的主要学习科目,对他们而言思想的延伸与政治课程教学有着莫大的关系,故此政治课堂教学是基础课程开展的重点。新课程改革的背景下,提升学生认知能力,培养学生多元理论教学模式,是素...
  • 作者: 钟宝德
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  221-221,222
    摘要: 本文提出了提高学生化学学习兴趣的几种方法:创设和谐氛围、引导兴趣;课堂还给学生、激发兴趣;重视化学实验、提高兴趣;为理想而乐学、升华兴趣。
  • 作者: 宗红
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  238-238
    摘要: 幼儿期是一个人成长和发展的重要阶段,分享与合作是这一阶段的重要组成部分。一个人生来并不带有分享与合作的行为,它是通过后天的教育和培养获得的。在幼儿园,培养学生学会与人分享与合作的品质,是现代...
  • 作者: 张庆洋
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  252-252
    摘要: 教师培养小学生数学思维的敏捷性,要创设具体的情境,放之于具体的环境,让学生可想、可知、可摸,解放学生的大脑,发挥其优势,教师再归纳、整合、创造新题型,使创造性思维得以升华。
  • 作者: 李飞
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  256-256
    摘要: 作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己选择、计划、探究、体验。因此,教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差...
  • 作者: 卢烈清
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  265-265
    摘要: 朗读是发展学生思维,激发学生情感,带动学生兴趣的最佳途径。学生的朗读能力若能逐步提升,就能加深学生理解课内知识的程度。本文主要概述小学朗读教学的训练方法,结合教学实践活动,让小学生更热爱朗读...
  • 作者: 吴真
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  270-270
    摘要: 单词作为英语教学的基础环节而存在,无论是语法或是阅读都要以扎实的单词记忆为教学前提。本文主要介绍当前英语教学现状,并在实践教学的基础上,提升新的教学模式———英语词汇记忆发散性思维能力的训练...
  • 作者: 樊智华
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  272-272
    摘要:
  • 作者: 王飞
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  291-291
    摘要: 近年来,小学数学教学问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先指出了要利用鼓励提升自学自信,分析了要注重深钻教材,确保知识的有效性,并结合相关实践经验,研究了在课堂教学阶...
  • 作者: 赵成辉
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年27期
    页码:  294-294
    摘要: 培养学生的运算能力,应该贯彻在整个小学数学教学的全过程,既要加强对学生基本技能的训练,同时也要注重对学生的针对性训练。只要认真钻研,工作中不断进行总结和完善,认真挖掘计算题中的能力因素,学生...

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