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中学课程辅导(教师通讯)2011年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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571. 关注学生个体差异 提高英语教学效率刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的叶子“。所以，每个学生在世上都是独一无二的，有多少学生就有多少个独特的世界，每个学生都有学习、创造的潜能，都有求上进的欲望。然而，学生所处的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 马鞍山市第八中学“导学练结构”课堂教学改革在一切基于学生、一切为了学生的前提下，积极追求课堂“教必须有效，学必须快乐”的教学效果，经过一轮教改实验，已取得良好效果。
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573. 中学《思想政治》课教学资源的开发与利用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2006年安徽省实行新课改，课改小组总结我国现行基础教育课程主要存在七大问题：
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574. 浅谈反思性教学与教师的成长刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教师要提高自己的教学水平，减少遗憾，就要不断地进行教学反思。正所谓“思之则得，思深则适，思透则新，思新则进”。反思自己的教学行为，总结自己的教学得失，对整个教学过程进行回顾，分析和审视，进一...
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575. 构建高中语文课堂动态生成教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程的核心理念是以学生发展为本，课堂动态生成教学是指通过教师与学生、学生与学生、师生与教学资源等多种因素的动态生成作用，实现学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”目标的教...
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576. 试论阅读教学中背景知识的引入策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 背景介绍是阅读理解中的一个重要环节，它在消除文本的时代隔阂、帮助学生对文本内容的理解等诸多方面都起着不容忽视的作用。为了更有效地介绍文本背景，使之成为阅读教学的一个有机组成部分，很有必要对背...
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577. 谈初中生作文兴趣的激发与培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。要想在学业、工作上有所建树，兴趣的培养是至关重要的，对人的一生的影响意义重大。教育的重点应该是发掘并培养受教育者的兴趣，每个学生都会对他感兴趣的事物优先予以关注，给予优先注...
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578. 初中化学学困生预防和转化的策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 素质教育的核心是面向全体学生，全面提高学生的基本素质。但事实上由于种种原因，每个学校，几乎每个班都有不同程度的学困生。九年级化学是学生第一次接触到化学科学，又因与生活联系紧密且有有趣的化学实...
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579. 考场作文要重视语言表达刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2011年高考早已落下了帷幕，对许多考生而言，今年的语文成绩是他们心中永远的一个痛。据不完全统计，本省今年语文成绩平均85分，可想而知，今年江苏高考语文整体分数之低了。撇开前面基础题不谈，就...
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580. 谈谈如何培养中职学生的口语能力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 由于传统语文教学重笔头，轻口头，存文“废”语，因而容易导致学生口语能力差。学生在公开场合说话常常吞吞吐吐，词不达意，有时甚至语无伦次、紧张的说不出话来。特别是中职学生，他们几乎都是应试教育的...
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581. 初中英语阅读的有效教学初探刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 培养和提高学生英语阅读能力是英语教学的重要组成部分，也是提高学生英语水平的一个重要方面。本文论述了教师应注重语篇的整体教学、生词推测能力的培养、阅读技巧的培养、知识面的拓宽等方面的有效教学，...
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582. 透过表象看本质--如何概括小说的主题刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【考纲解析】 高考中涉及到的小说往往是微型小说，容量虽小，但并不意味着肤浅单薄。虽然它写的是小题材，撷取的是生活中的一个小片断，却是生活内容的高度浓缩。它集中反映生活的矛盾和冲突，触及到生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 陶行知的“生活教育”理论是新课改的重要理论依据之一。对改革当前初中德育，提高初中德育实效的实践更具有现实意义。它可以帮助我们初中德育更好地关注学生生活，更好地符合学生发展规律，更加注重在生活...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “命题”是俗话，套用当下流行的术语，叫做“学业评价”。所谓“命题的有效性”，一是指过程有效，即具备正确、快速、高质量地命题的技巧，达到事半功倍之效；二是指结果有效，即命制的题目都是好题有效题...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在新课程改革背景下，聋生数学思维障碍重重，数学思维障碍是聋生数学学习中普遍存在的问题，已经成为制约教学水平发展的关键因素之一。本文针对聋生数学思维障碍的特殊性，从聋生数学思维障碍形成的原因、...
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586. 享受生活中的数学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学教学生活化，其目的是为了有利于学生理解数量的抽象及应用过程并体验数学的价值，形成正确的数学观。将数学问题“生活化”——走出课堂学习，使数学问题实际化，开展模拟演练使数学问题生活化，进行实...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 纵观我省2006年～2011年中考作文变化，可以发现作文命题呈现如下特点与趋势：命题形式以命题、半命题为主，淡化话题作文。题目中大多隐含写作主体——“我”，命题隐含着哲理。题材贴近学生生活，...
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588. 数学课堂教学是“慢”的艺术刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课堂是学生在教师的有效指导下学习的乐园，是学生自主探究、合作交流的场所，课堂上教师应为学生提供充分的探究、交流的时间和空间，多一些等待，学生就多一些自主探索的经历和体会，多一些对问题的深思和...
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589. 数学教学中要创设更有效的教学情境刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新一轮的课程改革给数学课堂带来了勃勃生机，也让“情境创设”这个词一下子成为了许多数学教师备课本中的“新宠儿”。于是，“童话情境”“生活情境”“探究情境”等成为新课程理念的“关键词”。在实践中...
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590. 浅谈单亲学生心理问题的成因及对策刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 近几年，中小学教育阶段单亲家庭学生的比例越来越高。虽然每个家庭的原因备有不同，但后果却相当一致——孩子在无法抗拒的情况下成为了家庭悲剧的牺牲者和承担者，被迫承受着本不该属于他们的压力。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新一轮高中课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。高中课程教学评价的出发点和最终目的在于促进学生、教师、课程等的发展。作...
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592. 体验--走进文本之门刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在阅读教学中，体验能够促进学生精神情感的内化，推动学生个性化的理解，激活学生丰富的想象，让学生享受心灵共振的情趣。
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593. 《药》的另一种教法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 鲁迅作品究竟如何教？这是中学语文教学的一个难题。
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594. 浅谈初中生英语阅读能力的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 阅读理解是语言运用能力的重要方面，它体现了学生的英语综合水平和思维品质。如何在中考的大背景下，通过对学生基础知识和基本技能的训练，以达到学生阅读理解能力的提高则已经是一个不容忽视的问题。
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595. 高中文言文教学三忌刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 高中文言文教学是高中语文教学的重点和难点，人们一直在探讨如何施教。有人认为应重“言”，有人认为应重“文”，有人认为应“文”、“言”并重。这方法那技巧，更是五花八门，令人莫衷一是。文言文教学现...
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596. 新课程标准下历史探究性教与学的反思刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课标新教材在我省实施已经五年，在这五年中本人亲历了新教材新课标教学。在新课标中不仅重视知识与能力，还把学习过程与方法作为课程目标提出来，重视历史学习过程中学生的参与、体验、感受，重视引导学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文教学到底该怎么做，尽管八仙过海各显其长：有的巧于激疑布惑，有的精于融会贯通，有的优于静中明理，有的善于动中煽情，有的高于妙语连珠，有的工于示之以范，有的胜于引而不发……但有一点是共通的：...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、当前数学教学中存在的问题 当前，数学教学的改革和发展，从理论探讨到应用研究，都在不断走向深入，取得了不少成果。但从总体上看，我们的教学还未能摆脱因循守旧、相因沿袭形成的“呈现一一接受”...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2011年南京市历史中考结束了。在学生的自我感觉上，普遍觉得试卷不难，但是从老师的观点上看，试卷虽不难，想得高分却不易。能够得到这样的评价，应该说今年中考历史试卷的命题是相当成功的，既体现了...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 近期拜读了广东省开平市开侨中学高级教师黎志新老师的《做一个智慧型的班主任》一书，掩卷沉思，深有感触。黎志新老师以一个女性特有的细腻感触，拨动了一届又一届学生的心弦，弹响了一曲又一曲师生心灵的...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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