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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2011年第7期出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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目录
1.
2011年高考安徽卷语文试题解析
作者:
陈明杰
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
3-11
摘要:
一、(9分)1.命题点密:本题考查理解文中重要概念含义的能力,能力层级B。概念之所以“重要”,就是说考生如果没有能够正确理解这些概念,就会影响甚至无法准确地把握文意,这是阅读论述类文本的第一...
2.
读中品境,比中味美——《雨巷》教学设计
作者:
曹静
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
12-13
摘要:
培养学生鉴赏诗歌的兴趣,探索作品的丰富意蕴是语文诗歌教学的任务。诗作为中国文学的瑰宝,对于陶冶学生的情操,丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。《诗两首》中的《雨巷》文质兼美,浓郁的古典气韵扑面...
3.
“问题生成”反思三题
作者:
朱水军
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
16-17
摘要:
“问题生成”现在可是个热门词。所谓“问题生成”,一方面是指教师在教学过程中,利用师生发现的有效的教学问题生成教学。具体说来,即是教师能根据课前课后产生的问题,及时、灵活、随机、创新地选择、调...
4.
农村中学语文教学要注重三个“境界”的打造
作者:
于枝清
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
28-29
摘要:
中学尤其是农村中学语文教育教学效率不高,是制约课堂提高含金量、减轻学生负担的瓶颈因素。本文认为,要打破这个瓶颈,在语文教学中就要注重三个境界的提升:一是语文教学的知识境界,二是语文教学的能力...
5.
谈高中英语“学困生”有效学习策略的培养
作者:
周小书
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
30-31
摘要:
在新一轮基础教育课程改革中,课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往的课程有了重大的突破和创新。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》把学习策略列为课程目标之一,同时明确指出...
6.
以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究
作者:
黄立芹
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
32-35
摘要:
《以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究》是河北省电教馆2006年批准立项的省级重点课题。自批准立项开始,课题组成员认真做好开题工作,在整个实验过程中努力研究,大胆修改,认真探索,终于...
7.
新课改背景下高中语文校本教研之探索与思考
作者:
程鸣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
36-39
摘要:
新课改背景下的语文校本教学研究是一种在先进教育教学理论指导下的实践性研究,应以新课程为导向,以课程实施所面对的各种具体问题为对象。高中语文校本研究要立足高中语文课堂教学,突出“研”字,为了教...
8.
入境——触摸语文的灵魂
作者:
陆雯妍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
43-44
摘要:
小时候,常听人们说看《红楼梦》感动到哭,尤其是看到“黛玉焚稿”的情节,甚至会泪湿枕巾。当时不理解,待到年纪渐长,将《红楼梦》读过几遍,越读感触越多,好像自己进入了那繁华的荣国府,亲眼见着那一...
9.
浅谈化学习题讲评的有效性策略
作者:
缪娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
51-52
摘要:
很多同学有这样的困惑:自我感觉知识点掌握得还不错,上课时老师讲的也能听得懂,可为什么到自己做题目时却总是无从下手呢?其实,化学这一门学科需要学生记忆和掌握的知识点比较多,虽然课堂上学生已经有...
10.
论班级管理中的班级文化建设
作者:
李玉环
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
55-56
摘要:
班级文化建设关系到学生个洼发展、良好情感、价值观的养成。以心理场理论及思维发展阶段论为出发点。从物质文化、制度文化及精神文化三个层面提出具体建议。
11.
关于高中思想政治课堂导入的探讨
作者:
余金娣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
62-62
摘要:
“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,这句话经典的概括了课堂导入所要追求的艺术境界。“良好的开端是成功的一半”,课堂导入是课堂教学环节中至关重要的一环。好的导课,对高中政治课教学尤其重要。这是...
12.
让诗歌鉴赏课堂充满情趣——以《虞美人》课堂教学为例
作者:
刘春蕾
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
63-64
摘要:
《高中语文课程标准》指出:“学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努...
13.
初中历史高效课堂教学之我见
作者:
朱惠
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
66-67
摘要:
今年春季学期,新一轮的教学改革浪潮在全国各地掀起,努力打造高效课堂成为学校教学工作的重点。一开始我们学校的老师都对这种教学模式心存质疑,也不知道高效课堂究竟该怎么上。通过一学期的尝试、探索,...
14.
美术教学中多媒体使用之浅谈
作者:
李靖
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
70-71
摘要:
由于多媒体课件有着直观、形象、涵盖面广的特点,它的运用给美术课堂教学带来了“革命性的改变”。随着多媒体设备的推广和现代教育技术的普及,美术教师也大都掌握了多媒体课件制作与运用的方法,并使之成...
15.
诗歌意象精读教学探微——以郑愁予《错误》为例
作者:
吴克维
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
73-76
摘要:
诗歌意象教学,是从“象”的角度切入,探究诗歌之“意”,进而把握诗歌主旨的艺术性很强的教学活动。选取有代表性的诗歌范例,进行诗歌意象精读教学指导,对于培养学生解读意象、把握主旨的良好习惯并形成...
16.
“大家一齐来动手”
作者:
余雪梅
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
77-78
摘要:
【背景描述】“数学是有用的”,新课标倡导的是让学生学习能应用在生活中的,能在生活中领略数学的美。2011年4月,我受邀在宿州三中上了一节公开示范课,上课的内容是随机事件的概率一节的“生活中的...
17.
一次公开课引起的思考
作者:
刘劲凤
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
80-81
摘要:
上学期,我旁听了一节公开课。选用的课文是《记念刘和珍君》。其中一位老师在课程的安排上有点与众不同。他在三十五分钟时向学生展示了大量历史资料,比如,段祺瑞的下跪、忏悔、终身吃素等等细节,以及章...
18.
《囚绿记》教学设计
作者:
潘怀余
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
87-88
摘要:
【设计思想】《语文课程标准》中指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的思想内涵,从中获得对自然、人生、社会的有意...
19.
《从百草园到三味书屋》教学设计
作者:
张光华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
92-94
摘要:
【教学目标】(一)知识与能力:1.回顾鲁迅生平;2.学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然,融情人景的写法,培养学生的观察能力和表达能力。
20.
流行音乐中的历史镜像
作者:
张英
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
102-103
摘要:
孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对于学生而言,兴趣就是最好的老师。今天,全世界的青少年都热衷于流行音乐.有的甚至达到疯狂热烈痴迷的程度。中学生喜欢流行音乐是一个不争的事实,...
21.
高中数学教学中如何加强学生资源的开发和利用
作者:
吴窖玲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
103-104
摘要:
在数学教学中,学生就是一种重要的课程资源。但是,在实际的教学过程中,人们常常忽视对学生资源的认识、开发与利用。数学教学应注重挖掘学生动力资源,利用学生的学习基础,重视学生差异性资源,加强思维...
22.
谈谈初中语文课堂教学的有效性
作者:
杨从义
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
112-112
摘要:
随着新课程改革的深入发展,新课程理念深入广大师生之心,课堂教学呈现出前所未有的新气象,语文课堂教学更是精彩纷呈,许多新式的教学手段进入到语文课堂教学之中,
23.
浅谈初中数学预习作业的布置
作者:
黄榕
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
115-116
摘要:
随着课程改革的不断深入,课前预习显得很有必要。古人日“授人以鱼,不如授之以渔”,可见掌握正确的学习方法是尤为关键,并且随着学生年级的升高,所学知识难度加大,学生思维水平也有了发展,而教师正确...
24.
语文——成长的阶梯
作者:
沈静
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
117-117
摘要:
当今社会的飞速发展必然对人才的需求提出更高的要求,因此社会生活必将对包括职校在内的职校语文教学提出了更新更高的要求。
25.
谈幼儿教育中的故事教学
作者:
李永丽
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
120-121
摘要:
童年与故事分不开。故事中错综复杂的情节,广泛的涉及范围,神奇的关系等,正好满足幼儿丰富、天真的想象与好奇。大多数幼儿对故事十分感兴趣,他们在故事中学习知识,认知道理。无论是教师还是家长,都应...
26.
吴文俊与几何定理机械化证明
作者:
林玉忠
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
121-122
摘要:
吴文俊是我国当代享誉世界的杰出数学家,人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(必修2)》第四章圆与方程中的阅读材料“坐标法与机器证明”一文中,简单地介绍吴文俊和他的几何定理机器证明的思想。本...
27.
用对比批注法教学《史记·廉颇蔺相如列传》的尝试
作者:
肖萍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
126-127
摘要:
批注在古代称之为评注或评点,评点是中国古代文学批评的特殊形式,也是中国传统的阅读鉴赏法。古人云:“读文无批注,即偶能窥其微妙,日后终至茫然,故评注不可已也。”“评”是指对课文内容和写法作简明...
28.
数形结合思想在数学解题中的应用
作者:
吴霞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
127-128
摘要:
数形结合思想是高中数学的重要的思想方法,是通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,提高解题的能力。
29.
关于行为主义教学理论
作者:
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
20世纪初,以美国心理学家华生(J.B.Watson,1878-1958)为首发起的行为革命对心理学的发展进程影响很大。他在《行为主义者心目中的心理学》中指出,心理学是自然科学的一个纯客观的...
30.
征稿启事
作者:
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
《中学课程辅导·教师通讯》是中学课程辅导杂志社出版发行的省一级重点期刊,以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”,受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以文史类为主,
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
邮编
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安徽省合肥市
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