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中学课程辅导(教师通讯)2012年第3期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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31. 路漫漫十年课改 吾将上下而求索刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2000年，国家强力推行了第八次基础教育课程改革，一时间死气沉沉的课堂变得千姿百态，花样别出。理论界南腔北调，争论不休，一线教师也是八仙过海，备显神通，真正应了“教无定法”那句名言。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，即文章的精要内容的提炼概括。因此，理解文章标题有助于我们读懂文章、把握文章的主要内容和情感倾向。笔者发现近几年有关标题的高考题出现频率较高，先后出现了以...
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33. 新课标实施中作文教学的得与失刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《语文课程标准》关于初中阶段的写作目标有这样的表述：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，表达自己对自然、社会、人生的独特感受，力求有创意地表达。”可见...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《中学语文教学》2010年第四期发表了曹茂昌老师的《（报任安书）的完整解读》。文章认为，《报任安书》表现了“一个英雄的司马迁（不怕死、不必死，隐忍苟活以图大事）（此处之‘必’应为‘避’才对）...
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35. 浅谈语文教学中学困生的转化刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学困生的转化是教育教学工作的重要组成部分，既是广大教师普遍关注的问题，又是不太容易的问题。在新课程改革的背景下要以学生为本，确立学生的主体意识，对学困生不歧视、不漠视、不短视，关心爱护学生，...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在英语教学中渗透相应文化背景知识的重要性：随着英语教学的不断深入和发展，文化背景知识越来越受到重视，但不少学生对英美文化背景知识知之甚少。因此，在英语教学中渗透相应文化背景知识是非常有必要的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学生学习语文既受智力因素影响，也受非智力因素影响。一个学生智力水平再高，如果不同非智力因素相结合，就不可能取得突出的成绩。大多数的学生智力水平处于正常状态，所以非智力因素在学习中起着至关重要...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在日常的教学中及听课观看中发现，高三复习练习课上，部分教师校对阅读理解的方式存在着几个误区。这几个误区忽略了学生体验文本的过程并阻碍了学生阅读理解能力的发展。教师们应当充分利用优秀的阅读材料...
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39. 书写家长委员会工作的新篇章刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，教育部于日前颁布了《关于建立中小学、幼儿园家长委员会的指导意见》，明确指出建立家长委员会对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代...
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40. 浅谈如何提高阅读理解刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 自2008年江苏高考改革以来，分析研究历年的英语试卷，不难发现阅读理解在整张试卷中扮演着越来越重要的角色。试卷总分为120分，而阅读理解就占据了30分，即整张试卷的25％。另外从学习语言的角...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 体验式教学是指在语文教学过程中，教师创设生活语文学习情景，通过多向互动交往和情感交流等多种途径，使学生在不断的体验中获取知识，发展能力，提高学生的品德修养和语文素养。以前的学习对学生来说，以...
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42. 和谐的课堂 成长的气息刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学生是成长的生命，发展的主体。课堂是学生自我发展和实现的主要精神阵地。给学生提供自由发展、和谐快乐的语文课堂，让学生自觉运用教师传授的方法，在学生间敞开心扉进行心灵对话的前提下，他们或将创造...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “拓展训练”起初只是教育的一门“远亲”，起源于二战后的英国。拓展训练英文为Outward Development，又称外展训练（Outward bound），原意为一艘小船驶离平静的港湾，义...
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44. 阅读课堂呼唤朗读教学的精细化刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 当前语文阅读教学中，依旧存在着弱化朗读的现象，存在着种种低效的朗读教学现象。精细化朗读教学是提升语文课堂教学效益的有效手段。精细化朗读教学要求语文老师能尊重文本特点，尊重学生学情及个性，精准...
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45. 巧用多媒体，激活语文课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 多媒体作为一种现代化的教学手段，在教学中的优势是不言而喻的。在实际教学中，根据教材的不同内容和学生实际情况，可不失时机地发挥这些独特的优势，帮助学生积极地、自主性地进行学习，激活语文课堂。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育，尤其是在课堂教学中要尽可能地应用研究性的学习方法，注重学生学习的主动性和创造性，不断提高学生分析解决问题的能力。怎样才能在课堂上吸引学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 引言 2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确了基础教育课程改革的六大目标。其中之一就是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与……分...
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48. 语文课堂讨论的“假象”及破解策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 讨论式的课堂教学既是一种传统的教学方式，也是一种具有现代意识的合作探究式的教学方式，随着新课程改革“自主、合作、探究”理念的提出，课堂讨论作为一种教学方式更加为人们所关注，并逐渐成为课堂教学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【教学说明】 1．这次阅读教学，是在人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元阅读教学的基础上设计的，教学依据是《普通高中语文课程标准》“课程目标”部分选修课程“诗歌与散文”项的条目：...
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50. 《小石潭记》教学实录刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【引言】 为了能够更好地运用学案导学＋小组合作的模式来指导语文的课改，提升老师的教研能力，营造教研氖围，我校开展了百人百课的教研活动，希望能从老师们的实践操作中发现问题、解决问题，达到课改...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 现代信息技术在教学活动中已经得到了广泛的应用。它对于实施教学目标，优化教学过程，激发学生的自主学习，培养其求知欲，提高语文教学实效，已经发挥了不可替代的作用。在语文教学中，把现代信息技术资源...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 长期以来，广大的教育工作者在不断提高自己的业务过程中，常常会忽略两大领域，分析学情与修炼语言，学情是根本，语言是关键，由于这两点的缺失，往往造成名师不能出高徒的局面。因此，本文将探讨一下如何...
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53. 在绘制图表中培养学生地理学习能力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在教学中培养学生的能力比传授知识更重要．即“授人以鱼，不如授人以渔”，所以教师要注重学生学习能力的培养，让学生终生受益。
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54. 数学作业评价改革的尝试与体会刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在教学过程中，教师总希望自己所讲的内容都被学生接受，学生也希望在回答问题、作业或考试时不发生错误，然而，错误又常常难以避免。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一般回忆性的文章，大都采取成人的口吻表达自己的看法。在《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅却反其道而行之，采用孩子式的口吻，利用幽默风趣的语言，让读者在不知不觉中，感受到长妈妈那份独特的母爱。这...
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56. 江苏新高考模式下高三化学教学随感刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 江苏省从2009年开始实施目前执行的高考模式，即语文、数学、英语计分，两门选修计等级。在这种模式下，语数英三门总分成了高考学子追求的首要目标，而且两门选修达到B等级或B等级以上也成了高考学子...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文针对目前高中英语课堂中Speaking教学环节存在的问题，结合笔者在高中英语课堂中采用的有效口语教学活动形式及策略，从而提高学生口语运用能力。
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58. 浅谈小学英语朗读刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新英语课程标准明确指出，在基础教育阶段，英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整体发展基础...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者，学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的老师，要重视学生在阅读过程...
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60. 走进“三重门”，教好真语文刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 语文课堂教学的“泛语文化”、“去语文化”应该引起我们的高度重视，我们在教学中必须还原语文本真，从教学目标的设置，到课堂内容的教授，再到教学方法的选择，让语文回归真语文，回归到有语文韵味的语文...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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