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中学课程辅导(教师通讯)2014年第19期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 任务型教学法的核心思想就是要教师围绕特定的交际目的和语言项目,设计出可操作性强的、任务化的教学活动,学生通过多种语言活动完成任务,达到学习语言和掌握语言的目的.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 新课程教学改革以后,教育更加注重学生的综合能力培养,而且提倡教育要突出学生的主体性.那么初中英语学科作为学生英语学习的基础阶段,其对学生未来英语语言能力的培养有着重要的意义.然而多元智能理论...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 阅读教学是初中语文教学的重点内容,而随着现代社会的发展,传统的教学模式已经无法满足学生的需求,所以现代初中语文课堂急需一种新的教学模式的加入.本文主要讲述的是“超文本阅读”的特点,以及其在初...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在素质教育不断深化的推动下,新课程改革的发展对于高中物理实验教学提出了新的要求,对实验教学模式的概念进行了界定.本文从新课标的要求出发,针对高中物理实验教学提出了三种不同的教学模式,并对其进...
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35. 高中英语评判性阅读中的问题设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 评判性阅读是一种深层次的阅读,要求学生在阅读过程中运用分析,综合,评价等评判性的阅读方法,因此教师在英语阅读教学中,应从不同的角度出发去设计分析型问题,综合型问题,评价型问题,有效实施课堂教...
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36. 高中历史教学如何运用问题教学法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 随着新课程改革的实行,我国的高考也在进一步改革之中,这固然对我们教师的教学提出了新要求,因此改进教学方法,提高高中历史教学效率显得尤为重要.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 语文阅读教学是师生与文本互动中让学生在作品艺术魅力感受获得情感熏陶,提升阅读素养的教学.学生对同一阅读内容的解读存在着多样性和差异性,而只有学生理性的思辨能力的提升,才能有创新阅读的形成,有...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 使高中物理教学效率提升的重要途径,就是有效整合高中物理课程与多媒体技术.对二者之间的整合进行深入研究,具有非常重要的意义.本文对多媒体技术与高中物理的有效整合问题进行了探讨,旨在实现素质教育...
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39. 例谈于古诗词鉴赏中汲取写作技巧刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 我国的古诗词历经数千年的传承,所涉及的题材极其广泛,其创作手法也非常多样,凝结着古代文人先贤精湛巧妙的写作技巧.让学生在鉴赏古诗词中汲取写作技巧也是广大语文教师长期探究的课题,在鉴赏古诗词中...
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40. 从生物教学中谈尖子生的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 尖子生,是教师的宠儿,是普通生心中的英雄.教师喜欢尖子生是十分自然的,因为他们学习认真,学习成绩好.但他们即使天生是块“美玉”,也同样需要教育者的精雕细琢才能成器.“尖子生”在班上学习成绩比...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 设计教学思路的方法是很多的,教师要在深入钻研教材和了解学生的基础上,从教材特点和学生实际出发,设计出切实可行、更为有效的教学思路,以促进学生阅读能力的发展和阅读教学效率的提高.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 为了使高中英语阅读教学效率提升,并且使学生的英语阅读水平得到切实提高,本文立足于高中英语阅读教学中存在的问题,并以此为基础,从阅读指导、兴趣培养等几个方面,提出了高中英语阅读教学的改进措施,...
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43. 以生为本优化阅读刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 当前语文阅读教学“模式化”“方法化”的根本原因在于教师没有树立真正的“以学生为本”意识,课堂上只是将教师自己对文章内容的理解强加给了学生,剥夺了学生自主学习的权利.本文结合教学实践,阐述了贯...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 初中物理课堂上提问的内容直接关系着学生们对物理的学习兴趣,有助于学生们对新知识新内容的求知欲望和探索欲望,和对已经学过的知识的巩固,我们老师不仅要传授给学生们最基础的物理知识,还要对学生分析...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 信息技术与语文课堂教学的整合,激发了学生学习的热情,有效地培养了学生自主学习,主动发展,创新的能力,对教学重点、教学难点的突破,检验教学效果起到了积极作用,促进了教育观念与教学机制的整体深刻...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 交互式电子白板教学将黑板、电脑、投影仪集于一体,这样更有利于开放教学课堂平台,让学生在轻松的教学环境中学习,从而提高学习兴趣,提高课堂教学效率.至此,笔者就结合多年初中一线英语教学经验,提出...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 课堂讨论法是一种以学生为主体,以问题为引导,以讨论为形式,通过展开讨论、交流互动、思考探究,从而促使学生主动获取知识,提升能力的教学方式,对于调动学生参与热情,点燃学生思维火花,培养学生独立...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文就如何改革教学方法,使文言文教学焕发新的光彩,提出自己的策略:牢牢抓住“以生为本”这个纲,课教学设计按照“初读——悟读——诵读”的方式,让“读”贯穿课堂始终,还文言文课堂书声朗朗的本来面...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 作文语言华美,文采飞扬被很多老师所推崇,可是没了真情,再华丽也难打动读者的心灵.教会学生运用真情去写作,以真人示人,以真情动人,以真识服人,十分重要.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 良好的学习习惯是提高学生学习能力的重要条件,我们在日常的教学中常常对学生强调要培养好的学习习惯,如课前预习、善问问题等,但我们却忽视了对初中数学解题最重要最基本的一种习惯,即读题的习惯.本文...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 鉴赏诗歌首先是通过对诗歌意象的把握,然后进行意境的呈现来实现的.中学课堂教学诗歌尤其要重视诗歌意境的感悟教学,帮助学生提升诗境的品味能力.本文主要从境界与意境辨析,诗境教学的重要性,感悟意境...
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52. 『小报告』里的『大秘密』刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 说起“小报告”,真是令我们幼儿老师又爱又恼!爱的是,有时因为孩子们的“通风报信”,我们能更迅速地了解到孩子的状况,更好地保证他们的安全.恼的是,更多时候孩子们会把芝麻绿豆大的事情夸张的不得了...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 地理教学中培养学生读图、用图的能力,训练学生空间想象能力,这是十分重要的任务.但学生在实际学习中学生尤其学困生对读图、用图存在许多问题,缺少方法引导,缺少读图意识,没有用图习惯.本文结合实在...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在新课标文综全国卷命题稳中求新、题型分值基本延续的原则下,2015年高考第41题肯定会变脸,或许又是我们从没有见过的新题型;并且在全国高考改革方案实施前,第41题一定会是贯彻新课程理念的“排...
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55. 中学生作文真实写作技巧研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 文章的生命在于真实,然而在现实的作文教学中,很多学生的作文可谓干篇一律,主题雷同,形式趋同,虚情假意,无病呻吟的不真实现象时有存在,这样容易造成作文内容的雷同化,作文形式的模式化,更为糟糕的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在初中美术欣赏课的教育中,教师应牢牢地把握住审美教育这条线,切忌把教学变成“蜻蜓点水”,不深不入,应把审美教育提到一定高度,而初中阶段是学生们成长的重要时期,是身心发展的黄金阶段,通过艺术鉴...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 近几年来,随着社会经济的快速发展,义务教育法的不断完善与实施,农村学校的办学条件已有了较大的改善,又因素质教育的推行,使美术教育成为一个重要组成部分,在实施的途径中美育以要地位已得到大家的共...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 新课程教育理念认为,教育的本质是促进人的发展.高中数学教学中要求老师实现从单纯注重传授知识转变,引导学生“学会学习”,促进学生的全面发展.在课堂教学中,学生才是主体,而教师要做发挥主导作用,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 教学本身就是一种师生共同参与的活动,这是一个双边参与过程,不仅仅需要教师的指导,更是需要学生们的积极参与,在新课改的倡导下,培养学生们的主动参与意识以及积极动手操作的能力将是初中数学在教学过...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在初中数学教学中,化归思想是解决数学问题的主要手段之一[1].本文就从化归思想的功能、原则、思维模式以及将陌生化为熟悉、将复杂化为简单、将特殊化为一般、数形结合的方式解决初中数学问题的角度出...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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