中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 诸葛建军
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  7-8
    摘要: 均衡教育推进缩小了城乡之间的差距,但差距客观存在。本文以笔者所任教的学校后20%学生的学业状况调查为基础,分析目前存在的主要问题是家庭教育缺失、家长个人教育素养极度匮乏、孩子个性发展严重不足...
  • 作者: 陈福秀
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  11-12
    摘要: 科学知识来源于生活,生活中又充满着科学知识,教师要引导学生去发现、挖掘生活中的科学问题,在课堂教学中积极创造条件,运用生活经验进行教学。让学生在生活中寻找科学知识,在生活中发现科学知识,在生...
  • 作者: 范晓晶
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  18-18,8
    摘要: 词汇是构建语言的材料,是语言学习的基础。词汇教学是语言教学的重点和难点。教师教学效果的成败也就成了学生学习语言效率高与低的直接影响因素。本文探讨了中学英语词汇教学中以情境创设为切入点,分析了...
  • 作者: 徐晓飞
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  30-30
    摘要: 新课程要求教师还数学课堂蓬勃的生机与活力,教师真正成为学生“学习活动的组织者和引导者”,让数学课堂充满灵气、充满生活气息,充分发挥学生的个性、潜力、创新精神和实践能力。这就要求教师尽可能“少...
  • 作者: 冯双松
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  34-35
    摘要: 汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小往往被认为是代表着一个语言学习者功底深厚与否。在高中阶段,学生已有一定基础,要不断扩大词汇量,掌握丰富...
  • 作者: 费学军
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  39-40
    摘要: 如何上好语文课、提高语文课堂教学效果?这是许多教师都在研究、探讨的问题,笔者经过多年的研究和实践,获得了一些经验并取得了一定的成效。
  • 作者: 周妮萍
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  41-42
    摘要: 在教学过程中,学生是学习的主体。在以学生为中心的教学模式越来越被外语教学界所接受的今天,教师的角色决不仅仅“授之以鱼”——单一的知识传授,在课堂上,更重要的是关注学生在学习过程中的方法引导,...
  • 作者: 秦青
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  43-43,51
    摘要: 针对中学生在词汇学习上的“费时低效”问题,本文指出了词汇学习的重要性,强调词汇学习绝不是简单地死记硬背,提出了有关词汇学习的一些建议和方法,以激发学生的英语学习兴趣,扩大词汇量并最终形成适合...
  • 作者: 陈首飞
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  44-44
    摘要: 学习,最重要的就是培养学习的习惯。学生们获得知识和能力是在学习过程中实现的一定的学习行为,重复多次就会形成一定的学习习惯。物理学习中,不良习惯会严重影响学生的物理学习,阻碍学生物理素质的全面...
  • 作者: 费志明
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  46-47
    摘要: 笔者观摩二节市优质课后,认为“做中学”科学教学是培养学生科学素养的很好途径、有力抓手。通过剖析吴老师的课堂,本文阐述了如何开展“做中学”课堂教学,旨在让广大科学教师能从中有所启发,真正理解科...
  • 作者: 吕海峰
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  48-48,51
    摘要: 加强对学生责任心的培养,应是今天推进素质教育、培养全面发展的新型人才的重要任务,也是学校德育教育的重要内容。本文分析了影响学生责任心形成的因素,并论述了培养学生责任心的途径和方法。
  • 作者: 刘运筑
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  50-51
    摘要: 我们如何利用科技馆的科普资源为校外科学教育服务,在学校和科技馆之间进行科学教育互动,开展科技活动,共同打造科普平台,将学校教育与科技资源进行整合,从而达到增强学生的创新意识和实践能力的目的?...
  • 作者: 王中华
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  53-54
    摘要: 本文论述了在生物教学中,学生提出有效的问题是促进思考和学习的有效手段。怎样才能培养学生在课堂上的提问能力?本文从培养学生的问题意识、为学生创设问题情境、培养学生的问题能力、培养学生提出问题的...
  • 作者: 张志宏 王兴梅
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  56-57
    摘要: 中学生的心理健康教育是中学生素质教育的重要内容,也是素质教育的基础。心理健康教育的根本目的,是要促进中学生身心的全面发展,只有全面发展的人,将来才能适应各种变故和社会的发展变化,才能以积极稳...
  • 作者: 曹凤琴
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  60-62
    摘要:
  • 作者: 钟军强
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  63-64
    摘要: 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践精神”的创新教育已成为数学教学的一个重点。心理学研究也表明:整个中学阶段学生个体的创造性...
  • 作者: 周燕萍
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  67-68
    摘要: 我们的学生从小接触语文,学习语文,可学语文的兴趣不浓,语文意识不强,真正能学好语文、爱上语文的学生很少。作为语文教师,我们要创造一些条件,通过细读文本,丰厚底蕴,给语文的种子必备的养分。通过...
  • 作者: 张军兰
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  77-78
    摘要: 英语阅读能力的高低直接影响着英语学习者的英语能力,甚至有时候直接决定着学生的考试成绩,决定着学生的命运。在例年的中考中,有相当一部分学生是因为阅读的失分而断送前程。因此,如何提高学生的英语阅...
  • 作者: 郝翠梅
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  81-81
    摘要: 应用文写作是中职语文课教学中的重要部分,对于中职学生来说,掌握好应用文的写作,对其就业、工作、生活等方面有很大的作用。所以,语文教学中对于应用文写作应该下功夫来抓。如何有效进行应用文写作教学...
  • 作者: 陈欢
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  82-82
    摘要: 写作教学是语文教学的重要部分,应该顺应时代发展的个性化趋势,克服以往作文教学的弊端,进行个性化的写作教学。教学中要尊重学生的个性心理差异,鼓励个性化创作;以培养创新能力为目的,注重训练方式的...
  • 作者: 孙卫东
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  83-83,85
    摘要: 随着时代的发展,听说训练成为英语教学中刻不容缓的最重的任务。因此,在教学中如何设计和操作,以达到听与说两类训练的有效结合也成为了当今英语教师在教学研究中的重点和难点。本文根据笔者自己的学习体...
  • 作者: 郭春娥
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  90-90
    摘要: 兴趣是最好的老师,如果能在课堂上有效激发学生学习的兴趣,使学生从一开始就处于积极主动认知的精神状态,心情愉悦地去学习,那么这堂课势必会事半功倍,取得师生都满意的效果。本文将从课前准备阶段、课...
  • 作者: 劳普鹃
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  91-91,93
    摘要: 很多学生认为,数学比较枯燥、乏味。因此,在上数学课时,往往显得无精打采,昏昏欲睡。尤其是七年级学生,刚从小学进入初中,学科突然增多,课程多了,作业也多了,很多学生无所适从。即使有些学生小学时...
  • 作者: 徐维 陈富强
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  98-99
    摘要: 就我国农村英语学习困难生的成因,我们从农村中学师资问题、教学大纲问题、教材问题、语言环境问题及学生自身问题等进行了详细的分析。同时也对如何解决这些问题提出了自己的见解。
  • 作者: 陈克中
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  102-102
    摘要: 词汇是语言的最基本单位,是语言的基础,英语能力的提高在很大程度上取决于词汇的扩展。但是,学生们大多反映掌握词汇很难,因而丧失了学习英语的兴趣和信心。那么,如何帮助学生扫除词汇记忆这个“拦路虎...
  • 作者: 陈光廉
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  111-112
    摘要: 质量是学校发展的生命线,管理是学校提高教育教学质量的重要手段。一所学校能持续发展,最重要的是依靠科学管理提高教育教学质量,本文简单讲述了依靠“管理兴校,质量强校”的理念来提高教育教学质量的一...
  • 作者: 吴伟深
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  124-124
    摘要: “爱美之心,人皆有之”。数学之中无处不存在着数学美:对称美、和谐美、简洁美、奇异美、对立与统一美等等。在数学教学过程中展现数学美,使学生能够感受和欣赏到数学美,把数学的美育功能真正落实在中小...
  • 作者: 王穗红
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  125-126
    摘要: 初中学生对物理知识的理解能力和思维能力处于低级阶段,不善于用科学的思维方法去解决问题,因而经常会出现一些典型的错误。本文对初中学生中常见的典型思维错误进行剖析,从中辨析科学思维,促进学生素质...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 童话大王郑渊洁日前在其新浪微博上讲了一件小事,他最近在日本仙台荒浜小学访问,该校一位叫樱花的学生的妈妈是中国人,她得知此事,就委托樱花带给他小食品作为礼物。于是在樱花的教室里,
  • 作者:
    发表期刊: 2012年29期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 28年殚精竭虑,28年学术钻研,28年专业办报,28年励精图治。 《学英语》报(LEARNING ENGLISH)是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物,是教辅行业...

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