中学课程资源期刊
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 邱俊平
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  37-38
    摘要: 高中物理教学展开后,教师要注意观察学生的学力基础,为学生创设适宜的学习情境,引导学生通过物理实验操作和独立思考研究,逐渐理清学习途径,实现对教学重点、难点的突破,为培养学生学科核心素养提供更...
  • 作者: 陈妍秋
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  39-40
    摘要: 在学科教学中培养学生的学科素养是当前学科教学的一项重要任务.在素养时代提升政治课堂教学的有效性,需要教师运用时事素材对具体的案例进行分析教学,引导学生进行话题交流,将理论与实际相结合,对知识...
  • 作者: 林彩霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  41-42,56
    摘要: 综合思维是地理学科核心素养的基础.高中地理教材中丰富的地理图像既是地理学习的重要组成部分,又是表达地理现象、特征和规律的重要载体.全面透视地理图像的内涵,可以有效解读地理图像中的综合思维,在...
  • 作者: 王惠康
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  43-44
    摘要: 在初中地理教学中,教师要根据教学实际需要,有效渗透学科素养理念,全面提高学生的学科素质.在教学实际中,教师要贴近生活,激发学生的学习兴趣;重组地理学科教材,补充学生学习素材;联系现实生活实际...
  • 作者: 马晓云
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  45-46
    摘要: 在初中阶段,体育教学深受学生的喜爱.体育核心素养的培养,有利于优化体育教学理念,落实素质教育.体育教师应重视培养学生的核心素养,为学生树立正确的价值观、人生观,不断推动体育教学的发展,将学生...
  • 作者: 侯文海 蒲仲钰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  47-48
    摘要: 研学旅行是集旅行体验和户外研究性学习于一体,有计划、有目的地组织和安排学生以集体旅行、共同研讨、集中食宿等方式开展的校外教育实践活动.研学旅行倡导学生要走出课堂,走进大自然,活学活用.一方面...
  • 作者: 倪薇婕
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  49-50
    摘要: 学生是课堂的主人,教师要用现代教育观念来更新自己的教育思想和知识结构,不断开发教育资源,拓展学习空间和学习领域,鼓励学生在探究过程中提高自己的学习能力.教师可以在高中信息技术教学中采用体验型...
  • 作者: 陈清声
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  51-52
    摘要: 随着课程改革的深入,培养学生主动提问能力已成为初中数学教学的一个发展方向,它有助于提升学生的数学素养和学习能力.教师要改变原有的教学模式,多给学生创造提问的机会,利用生活中的实例激发学生提问...
  • 作者: 黄朝芬
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  53-54
    摘要: 优化中学英语教学和培养中学生英语核心素养是当前中学英语教育的重要课题.近年来,学科思维导图的开发与运用,对学生英语学科思维品质的培养发挥了非常重要的作用.教学中,教师要对中学英语核心素养与学...
  • 作者: 周飞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  55-56
    摘要: 在高中物理教学中培养学生学科思维能力,对促进高中学生积极思维,提高学习品质、学习效率、学习质量具有重要作用.学科思维能力主要体现在发散性思维能力、推理性思维能力、归纳性思维能力、比较性思维能...
  • 作者: 张海霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  57-58
    摘要: 在音乐鉴赏教学实践活动中,教师要发挥主导作用,对音乐鉴赏情境、音乐鉴赏内容、音乐鉴赏手段、音乐鉴赏训练等展开整合创新探索,调动学生参与音乐鉴赏活动的主动性,培养学生的音乐鉴赏能力.高中音乐教...
  • 作者: 周晓红
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  59-60
    摘要: 成功的艺术处理的最高成就就是美,教学艺术亦是如此.提高课堂教学品格、落实核心素养的最优途径就是教会学生审美.在初中英语阅读中,教师要把教学眼光放远,把课堂格局放大,不要仅仅盯在几个单词、几个...
  • 作者: 盛玉珍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  61-62
    摘要: 教学语言分为教师的有声语言和无声语言(体态语).在课堂教学中,教师可以从新课导入、课堂衔接语以及胜似有声的体态语这几方面入手,提升教学语言的艺术性和感染力,提高学生学习的积极性,从而打造高效...
  • 作者: 赖小聪
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  63-65
    摘要: 博物馆与历史课堂教学有着紧密联系,其蕴含的丰富资源能够在历史课堂教学中产生重要的推动作用.从学校实际情况出发、将博物馆与教材相联系、创新教学模式、紧跟时代发展,这些都能很好地将博物馆资源应用...
  • 作者: 晏霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  66-67
    摘要: 高三化学教学形式基本以复习为主,练习与考试频繁,试卷讲评已成为课堂教学活动的重要形式.教师可以运用课件高效地进行习题讲解,了解学情,精准讲题,有针对性地进行错题变式练习,使讲评课更加高效.
  • 作者: 王根运
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  68-69
    摘要: "ABn型分子结构模型器"是ABn(n=1~4)型(CH4、NH3、H2O、HCl和CO等)分子结构通用的模型,是由一个中心球(中心原子)和连接在中心球上的1~4个球组成的,中心球上有凹槽,...
  • 作者: 袁锋光
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  70-72
    摘要: 网络资源浩如烟海,盲目无序地查找会耗费大量的精力."工欲善其事,必先利其器",以教学视频各环节的处理为例,教师可以通过对各种软件的操作,达到快捷有效、事半功倍的教学效果.
  • 作者: 周花香
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 倪刚 李海玲
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  4-6
    摘要: SOLO分类评价理论与氧化还原反应相结合,给出了SOLO分类理论应用到化学教学形成性评价的应用实例,为新课改提出的评价方式提供了一种新的理论指导,也为教师评价学生的学习状态提供了新的方案.
  • 作者: 宋磊
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  7-8
    摘要: 现代社会对初中生的综合素质和综合能力要求特别高.在这样的压力下,初中生普遍会出现叛逆心理.在传统教学疏导中存在学生盲目学习、教师"填鸭式"教学等问题,教师要基于防患未然、灵活多样、循序渐进的...
  • 作者: 孙永健
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  9-12
    摘要: 整本书阅读教学因其系统化、整体性等特点而备受推崇,但如何将其落实到实际教学工作中却成了难题.在明确整本书阅读的实际内涵以及如何选择合适书目后,教师应结合初中语文教学的实际情况,以横纵轴教学模...
  • 作者: 赵俊怡
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  13-15
    摘要: 在初中语文阅读教学中引入大数据助学机制,属于创新教学实践活动,符合信息时代发展要求,具有无限的探索空间.创新实践主要体现在大数据整合、大数据运用等方面.探索实践主要包括建立大数据应用体系、设...
  • 作者: 杨碧云
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  16-17
    摘要: 个人阅读情况能侧面反映其素养、智力、情商等.在中学教育阶段,如何将课外阅读同课堂教学联系起来一直是困扰教师的现实难题.在初中语文教学中,教师要有效激发学生的阅读兴趣并让学生长期坚持参与课外阅...
  • 作者: 林伏金
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  18-19
    摘要: 针对初中生在解决物理问题过程中思维不够灵活的问题,教师应当强调多种思维策略的作用,指导学生运用极限思维、逆向思维、联想创新思维、等效思维等审视问题,以产生完全不同的收获.
  • 作者: 晏霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  20-21
    摘要: 学案导学教学法是教师将备课内容直接呈现给学生的一种教学方法,上课前,教师将本节课的内容打印出来作为学生的上课笔记,将重点内容、学生需要思考和思维拓展的内容、例题答案等以空格形式让学生在课堂上...
  • 作者: 吴志稳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  22-24
    摘要: "疑探导练"这种新型的教学模式,在尊重学生成长、认知规律和教育规律的基础上,有效转变了教学中"教"与"学"的关系,让每一位学生在课堂上都能动起来,感受到学习的乐趣,从而让学习活动回归到学生这...
  • 作者: 文慧慧
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  25-26,15
    摘要: 在探究实验过程中,教师可以以科学的小组合作方式,通过层层设疑,引导学生对蚯蚓外形、呼吸、反应、运动四个方面进行探究,自主构建蚯蚓适应土壤生活的特征.
  • 作者: 沈红梅
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  27-28
    摘要: "点、线、面"结合教学法是一种新型的教学方法,教学中根据散文类型,探究写人记事、写景状物、哲理议论这三种类型的散文,提出具有相应散文特征的措施,将其运用到高中散文教学中,凸显了学生的主体地位...
  • 作者: 黄书旺
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  29-31
    摘要: 初中数学教学要以发展学生数学核心素养为导向,而核心素养也正是初中数学试题命制的纲领.基于核心素养的初中数学试题命制要拟订试题考点,寻觅试题素材,从特殊化、一般化、深入化入手改编,从规范化入手...
  • 作者: 吴境柳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  32-33,54
    摘要: 积极心理学注重培育人的积极心理品质,认为学习机制是在宽松温暖的环境中孕育的.课堂提问是化学课堂的重要活动,融入积极心理学的课堂提问对提升学生的学习兴趣、提高学生的思维能力、改善师生关系等起到...

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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