中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 徐丽丽
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  95
    摘要: 信息技术在一定程度上推动了课堂学习革新,但是这种变革的同时也带来了挑战,想要实现变革和高中生物课堂学习的融合,存在较大的难度,需要教师在课下大量采集信息归纳汇总,才能制做出精品微课.下面具体...
  • 作者: 徐望成
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  96
    摘要: 近年来,随着教育改革的不断深化,课堂学习越发重要,因此,对于高中生物课堂学习有效策略的研究有着鲜明的现实意义.下面立足于高中生物学习角度,分析高中生物课堂学习有效策略.
  • 作者: 徐磊
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  4-5
    摘要: 中学数学的学习如果按照教材目录顺序逐个展开,虽然学生可以循序渐进地接收知识、掌握知识,但是时间久了,就会出现大部分学生的学习与认知呈现出的是碎片化特征.而围绕单元课展开整体学习,可以将知识点...
  • 作者: 陈冬梅
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  6-7
    摘要: 数学课程改革经历了从"双基",到"四基""四能",再到如今的"核心素养",体现了教育理念由传统的"以知识为本"转向"以人为本".而数学核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运...
  • 作者: 崔海燕
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  8-9
    摘要: 用同一种正多边形能铺满地面吗?有多少种铺法呢?用两种正多边形能铺满地面吗?有多少种组合方法呢?用三种正多边形能铺满地面吗?有多少种组合方法呢?用四种或四种以上的正多边形组合铺满地面可以吗?前...
  • 作者: 吕刚
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  10-11
    摘要: 学生对新知识的渴求是不断学习的动力,激发学生对学习的兴趣是学习任务中最重要的一环,对学生后续的学习有着重要的推动作用.数学学科因为需要学生拥有强大的逻辑思维和活跃能力,往往成为学生在学习生涯...
  • 作者: 周湖平
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  12
    摘要: 含参绝对值问题在高考和常规数学考试中比较常见,有多种出题形式,除了考查参数,还会考查变量,具备极强的综合性特征,学生必须掌握坚实的基础知识、成熟的数学素养,才能够有效应对,顺利解答问题.下面...
  • 作者: 薛蔚敏
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  13-14
    摘要: 以往因循守旧的教育环境忽视了对学生创新思维的培养,不适应国家和社会对创新型人才的迫切需求.作为高中阶段最需要活跃思维的学科之一,数学课堂是培养学生创新思维的良好平台和重要载体.下面就在高中数...
  • 作者: 郎跃
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  14-15
    摘要: 如今,随着新课改的不断推进深入,各类知识正在以公众无法想象的速度更新.但不管何种学习,均需要树立创新系统的学习思想,数学也是如此.其中导数是高中数学的重要内容,是解决数学函数题的重要工具,也...
  • 作者: 黄艳飞
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  16-17
    摘要: 学生学科素养的培养是其进行全面发展的重要要素,通过培养学生的数学核心素养,可以让学生建立良好的学习能力,能够将数学知识运用到实践中去.因此,高中数学教师应以培养学生的学科素养为目标,对教材、...
  • 作者: 张坤
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  17-18
    摘要: 高中阶段对于每一个学生而言都是最充实也最重要的阶段,数学课程的重要性毋庸置疑,也是学生学习较为困难的课程,需要教师把握好开展授课活动的节奏,尽可能以使学生能够轻松接受的方式来进行授课,帮助学...
  • 作者: 王湛
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  19-20
    摘要: 利用导数来求函数中的最值问题,一直是高考的热点,运用导数研究函数的求参问题是高考的热点更是难点,它考查了化归转化、分类讨论、数形结合等数学思想.下面以几类常见的含指对数函数的求参问题为例,谈...
  • 作者: 朱育璋
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  20-21
    摘要: 数学是高中阶段的一门重要课程,仅仅对学生的解题能力进行培养是不够的,也需要积极做好学生数学反思能力的培养与提升,以此才能够使学生在形成较高数学核心素养的情况下,进一步提升学生的数学综合能力....
  • 作者: 张铁惠
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  22
    摘要: 函数极值一直是高考的热门话题,在极值问题的背景下,极值点偏移也存在一些问题.下面通过一道例题,对此类题型进行求解研究. 一、问题提出 已知函数f(x)=xe-x,若方程f(x)=m有两个...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  23-24
    摘要: 高中阶段属于学生学习的关键时期,在高中数学学习过程中,部分教师还在使用传统的课堂学习方式对学生进行学习指导,不能高效地将知识完全地展示给学生.在这种情况下,会导致学生无法有效地了解到数学知识...
  • 作者: 张宏斌
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  24-25
    摘要: 数学是高考三大主科之一,对于学生来说,具备良好的数学学科素养,不论是对数学科目本身,还是对于理化生,以及地理、政治等学科的学习,都大有裨益.运算能力作为数学综合素养中的一项基础能力,是每个学...
  • 作者: 曾显海
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  26
    摘要: 在高考的压力下,高中生重复着单调的学习,长期处于这一形势下势必会影响思维的发展,一旦遇到新题型便会陷入僵局.随着现代化学习理念的不断深化,高中数学教师要看到学生思维发展的瓶颈,并积极创新学习...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  27
    摘要: 在高中数学解题活动中,学生不可避免地会出现各种错误.在学生出现错误后,教师应该明确错误出现的原因,重视错误价值的发挥,充分挖掘其中存在的学习契机,进而给予学生正确的引导,使其能够积极地分析与...
  • 作者: 田家伟
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  28
    摘要: 高中数学的难度较高,高中生由于身心发育尚未完全成熟,在学习过程中面对复杂难懂的知识点,容易出现课堂上跟不上学习进度、出现解题错误和知识点遗忘等问题.因此,在学习过程中,教师应当寻求多种学习方...
  • 作者: 马月芹
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  29
    摘要: 问题导学法重视引导学生的自主思考,所以这种学习方法的关键在于提问.教师要通过不同的角度设计学习方案,及时摒弃灌输式的课堂学习方法,重视对课堂问题的设计,从而充分激发学生的互动积极性.下面具体...
  • 作者: 左君
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  30
    摘要: 在目前大数据的时代背景下,作为教育工作者,我们应当积极顺应时代发展的趋势,合理而恰当地运用大数据的优势组织与开展课堂学习活动,以让课堂绽放蓬勃的生机,在提升学生学习质量和效率的同时,带动学生...
  • 作者: 李冰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  31
    摘要: 在当前的时代背景下,培养创新人才已经成为社会发展的基本要求.因此,在高中数学学习中,教师应针对培养创新人才的要求,深入研究如何培养学生的创造性思维.下面重点论述高中数学学习中如何发展学生的创...
  • 作者: 裴亚芬
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  32-33
    摘要: 高中数学知识复杂多变,其中包含大量的概念知识和公式定理,对于学生的逻辑思维能力具有高标准的要求,此时加强学生核心素养的培养,使得他们的学科认知不再单一停留在表面的解题技巧之上,更能够使其具备...
  • 作者: 朱翔
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  33-34
    摘要: 针对当前物理课堂上存在的问题,教师要采取相应的措施对课堂进行改革,充分发挥学生的主体作用,提高物理课堂的效率,促进学生全面发展.而主动参与的课堂则需要教师运用全新的学习理念,通过多引导、多启...
  • 作者: 张鹏程
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  35
    摘要: 物理核心素养主要培养学生的物理基本观念、科学探究方法、良好科学思维、正确科学态度等四个方面的能力,这要求教师在授课中需要坚持从学生的思维能力和思维特点入手,在立足教材内容的基础上不断使用新式...
  • 作者: 肖金翠
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  36-37
    摘要: 网络技术及设备在现在教育中的应用,使得整个学习模式、观念和整体实效都有了很大的提升,学生的探究热忱也在大数据背景下得以提升.高中物理相较于其他学科具有难度,加上物理课程对学生的思维和认识意识...
  • 作者: 王干
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  37-38
    摘要: 高中阶段,教师不仅要传授给学生学科知识,还要培养学生的思想方法,使其形成物理能力,养成物理核心素养.要想培养学生的思维能力,可以开发学生的智力,使其形成创新意识.而逆向思维可以增强学生思维的...
  • 作者: 任艳超
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  39
    摘要: 在高中物理学习中,可以从激发学生学习兴趣、启发学生思维和加强物理实验学习几个方面,设计物理问题情境,下面具体分析方法与策略. 一、创设问题情景,激发学生学习兴趣 为了能够更好地提高高中物...
  • 作者: 孔若平
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  40-41
    摘要: 全国高考物理试题对于"多物体、多运动、多过程"类综合问题几乎每年都有涉及.下面以2021年高考全国乙卷理综第25题为例,利用"慢放镜头法",将一个复杂问题分解为若干较简单的子过程问题,并以此...
  • 作者: 何双
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  42-43
    摘要: 一、背景 高中物理学习中,具有诸多经典的学习模型,传送带模型则是其中之一,而且是每年高考物理题目的必考题型.虽然说教师会花费大量的时间与精力进行相关知识的讲解,且学生会多次练习相关题目,但...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
主办单位 主管单位
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中学生数理化(学习研究)评价信息

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