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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 信息动态刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 逻辑思维是一种高级思维形式,在日常学习、生活和工作中逻辑思维与分析问题、解决问题密切相关,而在传统的生物教学中忽视了逻辑思维能力的培养.新课标和新教材为改进生物学教学中的逻辑思维能力培养提供...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 通过引导学生构建"实验原理表达""实验步骤设计""实验结果记录"的解题模型,实现实验思维的结构化,使答题过程方法化、规范化,促进学生思维能力的发展,从而提升学生实验设计题的解题能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在生物教学中将科学教育与人文教育有机结合起来是必要而迫切的,本文通过课内外具体案例探讨在中学生物教学中实施人文教育的有效方法和途径.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在遗传学学习中,通过科学的实验方法"假说-演绎法""类比-推理法""建构物理模型",科学家提出了各种定律、模型等.通过学习这些科学研究方法,培养学生观察分析能力,提高其科学探究能力.本文通过...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 新课程中成功的生物课堂教学有着"教学起点准确、教学目标具体、教学设计合理、学习活动有效、动态生成精彩、知识建构扎实、能力发展充分、精讲点拨到位、联系实际密切、教学反思真实"等特征,促进这些特...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对基于问题解决的学习的内涵进行诠释,围绕问题和问题解决,提出教材内容问题化、情景化、生成化、活动化、结构化的优化策略.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 中学教师自主学习能促进教师的自身发展,提高自身素质,但是目前中学教师自主学习在学习观念、学习途径、学习过程等方面还存在很多问题.本文在论述问题的基础上,提出了相应的解决对策,希望能给广大中学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 教师在"免疫调节"的教学中,引导学生自主探究,学会构建概念图,落实以学生为本的教学理念.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英国GCE(A水平)生物学考试是有一定影响力的国际性考试.本文试从英国GCE(A水平)生物考试的目标、内容、方案、考试评价等方面介绍这一考试的特色,并对这一结构的本质进行了分析和探讨,以期对...
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11. 关于基因认识的几个误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的基本单位.关于基因的认识许多师生存在一些误区,如认为等位基因的碱基数一定相等、等位基因都是在减数第一次分裂后期分离的、基因突变大都是...
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12. 基因重组的类型刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 基因重组是遗传的基本现象,无论真核生物还是细菌、病毒都存在基因重组现象.本文详细介绍了细菌、病毒和真核生物的基因重组类型.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 人教版生物选修3<现代生物技术专题>P.77中介绍了胚胎移植的基本程序,其中步骤1是对供、受体母牛进行选择,并用激素进行同期发情处理;现在的高中教辅及习题中都把同期发情使用的激素错误看成促...
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14. 对一个遗传育种问题的反思和拓展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 遗传育种因其与实践应用密切相关,是当前考试的重点,也是学生学习的难点,特别是在单倍体育种和多倍体育种这一知识点中学生很容易出错.笔者在教学过程中就遇到过这样的一些问题,实践证明,这一问题具...
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15. 浅谈"反式脂肪酸"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从反式脂肪酸的来源、危害、减少摄入、科学对待等方面做了相关介绍.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 笔者有幸参加了江苏省2010年高考生物第32题的评卷工作,原题如下: 某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动,具体步骤如下: 材料处理:称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份,每份10...
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17. 一个实验对照几种设计的正误分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验设计要科学、严谨,就必须遵循对照原则,单一变量原则等,而这又是实验设计的难点.本文通过一个实验的几种对照设计进行分析,谈谈如何进行对照实验的设计.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 通过"转换(删改)、拓展、调整"等策略对人教版高中生物新教材的"问题探讨"进行合理开发,以利于提高学生发现问题、解决问题的能力.
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19. 结合生物教材宣传低碳生活刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： "低碳生活"自提出以来,几乎得到了人们的广泛认同.低碳的生活方式已经悄然走进中国,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活.对于正在成长中的中学生来说.让低碳环保的生活方...
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20. "生命系统信息传递"专题评析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在遗传学学习中,通过科学的实验方法"假说-演绎法""类比推理法""建构物理模型",科学家提出了各种定律、模型等.通过学习这些科学研究方法,培养了学生的观察分析能力,提高了学生的科学探究能力....
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 2010年高考试题中有些试题是由往年高考题改头换面,推陈出新改编而成的.本文选取一些实例进行评析,并对今后的教学工作提出了具体建议.
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22. 假设特殊点巧解曲线题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文举例分析了几道高中生物曲线题,提出了一种利用假设特殊点解曲线题的思路.
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23. 遗传实验题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 遗传学作为高中生物的核心主干知识,一直是高考的热点和难点.近几年高考试卷中对遗传知识的考查多以实验设计题的形式出现,不少学生感到无从下手.遗传实验题虽然多种多样,各具特色,但如果理清典型例...
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24. 如何区分是基因突变还是基因重组刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 学生一遇到类似于"判断某一性状的出现属于基因突变还是基因重组"这样的问题时,往往会把一种新性状的出现当作是基因突变的结果.例如,对"黄色豌豆的后代出现黄色和绿色豌豆",他们就会...
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25. 如何识别动物细胞分裂图像刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 二倍体动物细胞减数分裂和有丝分裂图像是教学中的难点."三看法"对于帮助学生理解减数分裂和有丝分裂图像的区别,有一定效果.所谓的"三看",是指"一看染色体数目;二看有无同源染色体...
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26. 进化的方向性问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 关于生物进化的方向性问题,学生通常都会答出:生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的.但遇到具体题目,则往往判断失误.例如,将"农药的大量使用使害虫出现抗药性""为了适应工业污...
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27. 基因突变与性状的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 涉及"基因突变"概念的相关题目,很多学生做题时结合人教版教科书"基因突变的实例"的"思考与讨论"的图解:碱基对改变→mRNA中密码子改变→氨基酸改变→蛋白质改变,认为碱基对改变...
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28. 有关暗箱旋转问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入.把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15 min匀速转一周.一星期后幼苗生长状况为图1中的()
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 设计实验的方法步骤是各地高考常考题型,也是实验教学的重点和难点.很多同学对设计方法步骤感觉拿不准,或者不知从何下手,或设计的方法步骤漏洞百出.如何让学生快速掌握实验设计的方法步...
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30. 对隐性基因的理解刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 1 问题 育种专家在稻田中发现一株十分罕见的"一秆双穗"植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.则下列叙述正确的是( ) A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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