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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 埃博拉病毒知多少?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 埃博拉病毒在西非国家的空前爆发,这是一个可怕的病毒种属.扎伊尔埃博拉病毒(Zaire ebolavirus)和丝状病毒家族成员的致病机制是:首先使免疫应答失去防御,然后使血管系统瓦解.虽然有...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 科学方法是科学课程中的重要内容,是科学素养的重要组成部分.人教版生物学教科书中涉及的科学方法有观察法、实验法、比较与分类、归纳与演绎和分析与综合,等等.在科学方法的教学过程中,切勿形式化,一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 结合课堂教学实践,对教材中“探究发生在口腔内的化学消化”实验涉及的实验材料及试剂、实验方法等进行了改进,尝试用可溶性淀粉替代面粉和馒头,既节省了实验的时间,实验现象又比较明显.
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4. 对建构学科知识关系的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 建构知识关系是教师专业发展的重要过程,也是学生掌握学科知识体系和训练思维能力的重要途径.通过对江苏省徐州市铜山区高中生物教学现状的调查,笔者发现在高中生物课堂教学中,教师能把握学科单点知识的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以人教版新课标高中教材中“免疫系统”的教学为案例,探讨打造生物高效课堂的新模式——课题模式.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准(实验)》(下文简称"课程标准")明确指出:"学生通过高中生物课程的学习,将获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识……"这是高中生物课程的知识目标之...
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7. 教学中的问题应由学生生成刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教学中问题的产生不能仅仅停留在由教师提供这个层面上.教师提供问题的最终目的是不提供问题.在教学中,教师要不断提升学生的学习综合素养,使问题的产生由教师提供转为学生生成.这对改变教与学的方式和...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题的提出 在高三生物复习过程中,我们经常可以发现这样一个有意思的现象:两所学校的高三学生一轮复习之后的调研测试成绩指标(包括均分方差)无明显差异,但是在二轮复习之后的考试及高考中却表...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以广东、山东和西藏部分高中生为调查对象,进行有关生物学科优质高考试题标准的调查,结果表明:生物学科优质高考试题应以日常生活中的生物学现象或问题、社会热点、科研前沿或实验等素材为背景,以图表结...
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10. 克服思维障碍提高生物教学的实效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过深刻剖析高中学生在生物学习中的思维障碍,提出突破学生思维障碍的具体方法,从而不断提高学生思维的严谨性、创新性、发散性、综合性,并进一步提高生物教学的实效性.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阳光课堂的打造需要借助评价的手段激发学生的动力、激活学生的思想.而评价只有“多元化”才能够从不同的维度引领学生走进学习的领地,开展阳光化学习.多元评价包括评价主体的多元、评价内容的多元、评价...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着电教硬件的普及以及多媒体技术的发展,信息技术与学科课堂整合已成为教师关注、探索和研究的重要课题.如何提高信息技术与学科课堂教学整合的实效性?笔者结合如东县黄海潮公开教学活动"食物链"一课...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近年的广东省普通高考生物考试大纲中明确要求学生,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.高考试题坚持能力立意,突出对考生综合能力的考查,强调背...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2014年5月8日～9日,我校举办了酒泉市生物学会高中生物优质课评选活动,授课内容为人教版必修2第1章第1节"孟德尔的豌豆杂交实验(一)",共有来自各县市的10位教师参赛.我有幸作为评委参与...
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15. 通过两道高考题认识“基因突变”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在我校有关"基因突变和基因重组"的一次公开课的评课活动中,针对"基因突变的结果是不是产生原基因的等位基因"和"基因突变发生的时间是不是一定在细胞分裂的间期"这两个问题,我校生物教研组的教师展...
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16. 微课制作一例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合[1].微课的核心是一段5～10 min的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “绿叶中色素的提取和分离”是高中生物学中的重要实验,但学生实验的成功率较低.通过尝试对实验材料、步骤、方法和装置进行改进,并让学生通过分组实验与小组成员间的合作探究,对不同材料和不同实验方法...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学生对高等植物个体发育过程的认知直接影响对人教版《生物·必修2·遗传与进化》中染色体组数目的判断、基因型与表现型的判断、育种过程中优良个体的适时选择等高频考点的理解.现行的人教版高中生物教材...
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19. 对一道高考生物试题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2014年高考结束后,很多师生对新课标全国卷Ⅰ卷理综生物试题第40题的第3小题存在很大的争议.大多数人认为该题的答案应该是"200",而参考答案却为"100".为此,笔者通过查阅相关文献和书...
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20. 伴性遗传中色盲基因概率问题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题的提出与思考 伴性遗传是中学生物教学中的一个重点和难点问题,也是高频考点之一.本文通过配子计算对伴性遗传教学中出现的色盲基因概率问题进行解析,以期对中学教学有所帮助. 1.1 问...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的、概括性的描述.通过构建模型,我们能更好地认识对象.在光合作用过程中,相关条件改变会引起光合作用曲线图中特殊点(如光补偿点、光饱和点)的...
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22. 在光镜下能看到交叉互换现象吗?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题 陈赞君[河南省灵宝市第一高级中学(472500)]人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.18图2-3中染色体交叉互换的照片是光镜下看到的照片吗? 史国丽[陕西省汉中市西乡一...
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23. 对胞吞和胞吐有关知识的再讨论刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 关于胞吞和胞吐的作用是否属于跨膜运输等问题,在本刊《互动平台》栏目曾做过讨论,但目前在中学教学中仍存在争议.下面再讨论之. 1 胞吞和胞吐是否属于跨膜运输? 部分教师认为,胞吞与胞吐作用...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题 李金安[湖北省武汉市新洲区城关高中(430400)]人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.37:采用花药培养的方法,使花粉发育为单倍体植株,再经过人工诱导使染色体数目加倍,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 试题 图1为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.表1选项中正确的是 (D) 2 疑问 maomaochenjian[安徽六安网友] 中学教学中讲主动运输中ATP供能时,"肾小...
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26. 是“博动”还是“搏动”?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题 [雷卫东] 苏教版教科书《生物学·七年级·下册》同时出现了"博动"和"搏动"这两个词,按理说,应是"搏动". 2 讨论 王志伟[海南省农垦三亚高级中学(572022)]作为动...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 题目 某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如图2所示. 若...
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28. 有机碎屑属于生态系统的何种成分?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题 陈经耀[湖北省江凌一中(434100)] 有机碎屑和枯枝落叶是生态系统的生产者,还是非生物的物质和能量? 2 讨论 王苗苗 有的教材认为生态系统包括七大成分,即无机物、有机物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 质疑 王健[江苏省兴化中学(225700)] 人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》在讲述"负反馈调节"时举了两个例子,一是说明生物群落内部存在负反馈调节;二是说明生物群落与无机环境之...
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30. 自然选择作用在个体还是种群?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题 聂其军 有资料认为"自然选择只是作用于个体".选择过程有优胜劣汰,淘汰种群的一部分个体,保留种群另一部分个体.人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.113指出:"关于自然选择...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
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