中学生英语(教师版)期刊
出版文献量(篇)
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中学生英语(教师版)

English Journal for Middle School Students

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月刊
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  • 作者: 徐亚萍
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  23-24
    摘要: 新教材容量大,时间紧,教师教学随意,对新方法不求甚解,活动随意,忽略实效,效率低下.而英语教学的成败关键是教师,教师要明确目标,提高认识,优化时间,放法新颖,才能实现课堂教学的实效性.
  • 作者: 代辉
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  25-27
    摘要: 本文从当前普通高级中学英语教师对英语试卷讲评课的教学实践入手,浅析高中英语试卷讲评课教学的基本原则;高中英语试卷讲评课的教学策略 ;探究讲评课的情感因素,从而鼓励教师重视和优化讲评过程,提高...
  • 作者: 吴素琴
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  28-29
    摘要: 随着计算机技术的不断发展,多媒体课件在农村英语教学中的应用也越来越广泛. 通过这一媒介,学习的课堂教学模式将会使教学方式与教学过程发生重要的变化,有利于激发和培养学生学习英语的兴趣, 优化农...
  • 作者: 李琴
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  30-31
    摘要: 在课堂教学活动中,教师起主导作用,学生才是学习的主体,课堂教学活动的设计应围绕学生的需求、兴趣和记忆规律,有效组织开展.
  • 作者: 张宗慧
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  32-34
    摘要: 初、高中衔接阶段对于高中学生来说很重要,因为这一阶段过渡是否顺利会直接影响高中生对于未来学习的自信心.本文就民族地区普通中学初、高中英语衔接阶段的困难分析了原因,并对教学策略进行了探讨.
  • 作者: 冯宁迁
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  34-37
    摘要: 在世界政治、经济一体化进程逐步加快的今天,英语不仅作为一门课程来讲授,更应该融入到国际化、全球化的具体内容中去.因此就要求我们在英语的课堂教学活动中要激发学生的学习动机,从而提高教学效果.本...
  • 作者: 唐有兴
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  38-40
    摘要: 本文旨在分析影响农村职校英语教学的一些因素,探讨提高农村英语教学水平的有效途径,以达到促进并提高农村职校英语教学成绩的目的.
  • 作者: 任守红
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  40-42
    摘要: 目前我国中学生的英语阅读能力达不到新课标的要求.虽然许多教师在教学中进行了很多尝试,付出了很大的努力,但在英语阅读教学中仍存在许多亟待解决的问题.文章中主要论述了目前高中英语阅读教学中存在的...
  • 作者: 田宗传
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  43-44
    摘要: 在英语口语教学中,英语口语是利用语言表达思想,进行口头交际的能力,是在交际过程中最主要、最直接的工具.在教学过程中,教师只有明确了教学的目标,了解教学中存在的问题及影响因素,有针对性地对学生...
  • 作者: 赵钰梅
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  45-47
    摘要: 本文试图通过对高中英语阅读教学中课堂活动设计进行尝试与探究、总结与反思,力求让学生在教师的指导下,通过活动去感知、体验、实践、参与、合作与探究,努力提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解...
  • 作者: 罗永华
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  48-50
    摘要: 本文主要围绕"两主双效"教法在英语课教学中的探索与实践这一主体,结合本人自己所教班级的实际情况,以一节阅读课为例,展示了"两主双效" 教学模式在阅读课教学中的可行性和具体的操作.同时,通过反...
  • 作者: 胡平
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  51-53
    摘要: 现在许多学生面子观点强,有问题放之任之,既不在同学之间讨论,也不爱问老师.针对这一现象,我们对"如何引导学生提问"的课题进行了研究.我们采用了一系列的方式让学生提出自己的问题,问题设计为"自...
  • 作者: 张谦
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  54-55
    摘要: 在讲求素质教育的今天,我们如何才能在学科中实施优化英语课堂结构,培养学生兴趣呢?而优化英语课堂教学,就要从注重培养学生学习英语的兴趣、教学方法的改进和完善学生的"自我意识"、优化课堂教学、培...
  • 作者: 张建娣
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  56-58
    摘要: 本文通过对该校新生外语学习水平的摸底调查,研究如何从该校实际出发,采取有效措施来提高外语教学水平的方法与策略,并用教学实例作了阐述.
  • 作者: 潘振斌
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  59-61
    摘要: 在人们语言交际方面,听是获取信息的一个重要方式;在语言学习方面,听是语言发音准确的关键,也是学习语言的重要途径之一.听力的识别和理解能力,与个人的知识经验有密切的联系.新课程标准对听力教学给...
  • 作者: 雷双苗
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  62-64
    摘要: 本文结合高中英语教学实践,论述了现在英语教学中实施探究式教学的前提和意义.在教学中应通过创设情景、激发学生探索欲望,让学生自主选择,从而激发他们自主探究的兴趣进行.进行巧妙引导,教给学生自主...
  • 作者: 殷金凤
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  64-66
    摘要: 高中英语新课标对词汇提出了更高的要求,新教材中实用词汇量增加,学生词汇学习的难度也随之加大,选修模块部分的词汇教学应遵循一定的教学原则,运用构词法、语境法和联想法等途径,提高学生词汇学习的效...
  • 作者: 廖朝礼
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  67-69
    摘要: 全国各地关于英语教育的理论和实践的探索呈现方兴未艾之势.在这股浪潮中,中学英语教育改革可以说身先士卒,从教育观念的转变到素质教育的探索,从教材内容的革新到教学法的改进,中学英语教育战线呈现"...
  • 作者: 王兴科
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  70-72
    摘要: 培养学生的自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育的一个深层次问题.本文简要介绍了自主学习的含义及特点,分析了培养高中生英语自主学习能力的重要性,并就培养高中生英语自主学习...
  • 作者: 陈英
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  73-74
    摘要: 本文主要阐述如何在教学中渗透教育部倡导的新课程标准的精神实质,倡导素质教学的理念,顺应新课改的形式.利用"听——读——写"三种方法的结合培养学生收集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、具...
  • 作者: 兰京
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  75-76
    摘要: 虽然高中英语淡化语法,但从某种程度上讲,我们的教学活动对语法要求更高了,学生要有坚实的语法基础,结合语境灵活运用,方能达到学习语言的目的.
  • 作者: 杨水仙
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  77-78
    摘要: 新课程改革倡导反思性教学,教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践能力,反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径.
  • 作者: 李惠庆
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  79-81
    摘要: 随着四川省新一轮课程改革的进一步开展,新课程标准更明确规定了要全面培养高中生的听说读写等能力,同时以生为本的理念更加深入人心.如何让山区高中生的口头表达能力也同步得到提高就摆在了每一位山区高...
  • 作者: 李杰
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  81-83
    摘要: "课堂动态生成"是发生在师生互动、生生互动的教学活动中,现时生成的超出教师预设的不确定因素.它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师不同的处理方式呈现不同的价值.精心的课堂教...
  • 作者: 林志利
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  84-85
    摘要: 介绍了任务型教学的特点和原则,分析了新教材的特点及现存英语教学状况,通过运用任务设计教学,并在课堂中实施.
  • 作者: 郭利
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  86-87
    摘要: 本文通过高中英语教学实践中的几个现象引起的思考,分析学生存在学习事倍功半的原因,提出了在教学实践中要关注学生的学习反思,以及解决问题的初步设想.
  • 作者: 王新历
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  88-89
    摘要: 新的基础教育改革回应日益全球化的时代要求,倡导素质教育,新的<英语课程标准>要求我们在英语教学中真正树立发展教育观,以人为本,面向全体学生,关注每个学生,培养平等意识,强调个性权利,最大限度...
  • 作者: 权永树
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  90-91
    摘要: 新课程标准下的高中英语新教材更加丰富了英美等英语国家的地理、历史文化背景知识,教师若能在教学中巧妙应用,定能激发学生学习英语的兴趣,培养新的词汇学习策略;利用英语国家的地理、历史文化知识,培...
  • 作者: 陈江丽
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  92-95
    摘要: 本文探讨了教师如何帮助学生采用小组合作的形式,通过体验、讨论、合作、探究和实践的学习方式,发挥学生学习的主体性和学习过程,领悟和习得英语语法规则,从而享受语法学习.
  • 作者: 于洋
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  96-99
    摘要: 英语写作在高考中的地位不容忽视.今年来,"高分在阅读,突破在写作"的趋势,更为提高写作课教学效果的英语课堂教学提出了新的要求.因此,在高中阶段,教师应重视英语写作,认真研究新教材和新课程标准...

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