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中学生英语(教师版)2014年第7期出版文献
出版文献量（篇）
2071
总下载数（次）
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中学生英语(教师版)
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English Journal for Middle School Students
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月刊
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2071
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 采用生动的直观教学法,寓单词教学于情景中;采用多样的教学策略,帮助学生掌握有效的记忆方法,才能培养学生形成有效的学习策略,从而为学生的终身发展打好基础.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 情景对话是英语学习中不可或缺的一个环节.在初中英语课堂中,教师应尽可能地为学生设置一些语言活动情境,让学生在情境中培养兴趣和自信心,获取语言的知识,进而培养学生的语感和语言表达能力,以帮助学...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 词块教学法在英语教学中的作用近年来受到了语言学家和语言教学专家的广泛关注.实践证明它能够有效帮助学生扩大词汇量,促进学生提高词汇使用的准确度,会使学生有成就感,从而大大减少了学生学习外语中常...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 随着新的课程改革在高中教学改革中的推进,探索有效创新的教学方法成为广大教师的教学研究重点方向.高中英语作为高中重点教学科目,担负着培养国家外语人才的教学任务,更需要教师采用更为有效的教学方法...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 正是基于“任务型”教学模式的特点能够很好地提高高中英语课文教学的质量,因此,在学习高中英语课文时,可以把这种教学模式融合在其他教学方式之中,提高学生对课文的理解程度,培养学生的英语表达能力和...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 老师是新课改的实施者,也在整个课堂上起到引导作用.老师要沿着新课标的课程标准的方向来引领英语教学,从而实现教学目标.为了培养学生的语言运用能力,更好地完成教学内容,老师必须有详细周密的教学设...
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7. 高效课堂教学初探刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文结合自己的教学实例,分别从激发学习兴趣、分层目标教学、优化合作学习小组、多媒体教学以及创建良好的师生关系这五个不同层面,探讨了如何提高英语课堂教学的高效性.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文通过几个教学实践活动阐明在英语课堂教学中,通过生活情景的再现,鲜活语言的学习和让学生有更多参与社会交往的经历,使学生能够在知识与情操中得到陶冶,同时润泽英语课堂教学.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 不少中学生在英语学习中缺乏正确的教育方法,因而导致其成绩迟迟不尽人意.在高中校园里,英语写作对于高中生来说都是比较困难的.因此,深入分析高中学生写作困难的成因及对策就变得很有必要.据此,本文...
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10. 试论高中英语口语的有效教学策略刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 如何提高英语口语教学的有效性,是一个非常值得探讨的问题.本文对提高高中英语口语教学效率进行了深入研究,就英语口语教学高效性目标提出了几点建议,以期参考.
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11. 英语阅读教学点滴刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 国家英语课程标准规定:学生初中毕业,英语水平应该达到五级,课外阅读量达到15万词以上.因此,选择一套好的阅读材料和如何提高学生的阅读能力显得尤为重要.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 从广义上来看,身体语言是一种无声语言,配合有声语言发挥作用.每一个人在进行交际时都伴随有大量的身体语言.身体语言开始被众多高中英语教师所重视.身体语言在营造教学氛围、发展高中生有意注意、提高...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 有效教学责在“能力培养”,课堂教学重在“师生互动”.新改版的初中英语教材与现实生活更加紧密,师生互动更加显著,实践探究更加频繁.这为开展有效教学活动提供了“丰富资源”.本文作者结合教学实践体...
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14. 初中英语学困生成因分析及对策刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在英语教学中,学困生一直是困扰着教师展开教学的普通问题.本文通过分析初中英语学困生的成因,研究转化学困生、提高学困生学习成绩的对策,进而提高英语教学质量.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 我们常说“兴趣是最好的老师”,是行为的先导.初中英语教学内容对于中学生们来讲,是比较复杂而枯燥的,如果不能很好地调动学生的学习兴趣,他们的学习成果显然会不理想.在英语教学中,培养学生的兴趣,...
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16. 浅谈影响英语评课的几种不和谐情形刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 英语评课中存在几种不和谐情形:评课时瞻前顾后,不表态;漫无边际只唱赞歌,做“老好人”;不懂装懂,故意挑刺找岔:自以为是,不以为然,不能认真反思教学环节;评课面面俱到不分重点,没有针对性等.本...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 俗话说:好的开端等于成功的一半.一节好的英语课也需要良好的课堂导入.导入是教学中的重要环节,是承上启下,温故知新的必然路径.自然巧妙、新颖有趣的导入,能吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,...
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18. 浅谈如何激活英语课堂教学刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 课堂英语教学是培养学生的主要场所,课堂教学效果将直接影响素质教育质量的高低.搞好素质教育,就必须在课堂教学中培养学生的创新精神和创造能力,激活学生大脑的思维空间.
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19. 新课程标准下初中英语情境教学探析刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 所谓情景教学,就是强调在语境中学习语言,在学生学习语言的过程中创设语言情境以锻炼学生的听说能力的一种教学方式.
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20. 任务型英语阅读课教学的探索刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 英语阅读教学是高中英语新课程教学的主要形式之一.培养学生获得综合语言运用能力和学生的终身学习能力的主要基础是阅读,学生阅读能力的发展是高中英语教学的关键环节.当前,英语阅读教学中存在一些低效...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 多模态理论背景下进行英语教学改革是世界文化多元化发展的必然要求,同时也是顺应时代发展,培养学生多模态意识及能力的要求,本文将从教师教学、学生学习、评估方式三个方面来探讨多模态理论下,高中英语...
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22. 善用情境创设展开自主探究学习刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 高中新课程改革将创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境、提高学生的自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力作为具体目标之一,本文通过情境创设激发求知欲以引导学生自主探究的高中英语教学实践...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 笔者带着对小组合作学习的关注,参加了市、县、校等多级教研观摩活动后发现小组合作学习在当下课堂中存在着学生的参与度不平衡,重形式,轻内容,部分同学不主动坐享其成,课堂秩序混乱等诸多问题.据此,...
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24. 小组学习对高中英语教学的影响刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 高中英语教学注重培养学生综合运用英语词汇以及语法的能力,这就需要在巩固高中生英语听、说、读、写能力的基础上.运用合理的课堂组织形式,鼓励学生运用英语进行语言交际,小组学习的课堂组织形式不仅是...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 笔者根据自己的教学经验,发现在中职英语教学中采用小组合作学习的教学方式,对学生能力的培养有重大作用.它有利于调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高英语教学成绩,提高学生的能力,使之成...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 合作意识和合作精神是新时代对人才的要求.在新课程改革中,我们倡导“以人为本”,以“学生”的发展为本,倡导学生自主、合作、探究的学习方式.而其中,“合作学习”是一种非常有效的学习方法.建立学生...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 20世纪的文学领域出现了前所未有的翻天覆地的景象,女性文学人物层出不穷.本文以20世纪的著名女诗人露丝佩特为研究对象,对其生平背景与创作介绍,从其诗作《军中竖琴演奏者》对其诗风作以简析欣赏,...
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28. 浅析英语时态中应注意的问题刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 由于东西方文化不同,英汉语言表达有很大差异,特别是时态问题.在时态问题上学生们总是存在不会使用的问题,尤其是动词使用混乱.要想掌握好动词的时态,必须从概念上理清,还要了解一些特殊情况,才能在...
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29. 高中生英语学习中的背诵技巧刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 随着知识内容(包括词汇、语法等)的拓宽和加深,高中阶段的英语学习相比小学和初中,需要更灵活的方法、更具个性的技巧,但无论如何,从英语学习入门阶段的小学到现在的高中阶段,有一种看似原始却最有效...
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30. 浅谈英汉互译的多样性刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 翻译中译文的多样性对文章的质量十分重要.本文主要通过英译汉和汉译英中词语、句式、语篇的多种变换形式说明翻译的灵活性和多变性.
中学生英语(教师版)基本信息
| 刊名 | 中学生英语(教师版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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