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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
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1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
国情国策教育要坚持四项原则
作者:
刘勇
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
3-5
摘要:
人教版思想品德教材,七年级、八年级以品德教育、法律常识教育为主,九年级除了品德教育的内容外,还有较多的国情国策教育。对品德教育这部分内容,绝大多数老师尚能做到联系生活实际和学生的心理、行为实...
2.
思想品德教学中的道德教育
作者:
任丽丽
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
6-8
摘要:
初中思想品德课是对学生进行道德教育的主要阵地,因此思想品德教师在完成常规教学的同时,更应注重对学生道德品质的培养。下面笔者结合本人的教学实际,谈谈在思想品德教学中如何开展道德教育。
3.
提高《生活与哲学》教学效果的几点思考
作者:
刘兴利
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
10-11,25
摘要:
哲学在学生的印象中是一个深奥、神秘的字眼,于是在他们看来《生活与哲学》是一门枯燥难懂的课程。如何改变学生的这一看法,使学生喜爱这一门课,进而提高教学效果,是每一位高中政治教师应该思考的问题。...
4.
高中历史课教学如何创新
作者:
张兰华
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
12-13
摘要:
一、正确认识高中历史教材 目前使用的中学历史教材,是在总结过去多个版本经验的基础上,借鉴和吸收了国外及港台地区教材编写的优点,经过大范围的调研编撰而成的。历史教材中不但引入了史料、加入了插...
5.
浅谈激发学生学习地理兴趣的方法与策略
作者:
张爱红
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
16-17
摘要:
活泼的教学方式,能活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,真正调动学生学习的积极性。地理教材范围广、内容多,中学地理教师要根据学生的学习现状,利用中学生强烈的好奇心和求知欲、地理学科本身的特点和教师的...
6.
浅谈如何让思想品德课受学生欢迎
作者:
李梦岚
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
18-19
摘要:
一、创建自主、合作、探究的课堂 自去年开始,我校实行“五环节”教学法,提倡创立自主、合作、探究的课堂,深受学生的欢迎。本学期又在“五环节”教学法的基础上进一步改进,倡导“4321教学模式”...
7.
生成教学,让政治课堂活起来
作者:
曹卫新
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
23-25
摘要:
吕叔湘先生曾说过:“成功的老师之所以成功,是因为他把课教活了。”课堂的“活”源于教师能运用丰富的知识和先进的教学理念,创设生动的课堂教学氛围,自主构建教学活动,激发学生的创新灵感,产生新的教...
8.
打造高效的历史教学课堂
作者:
徐雪梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
28-29
摘要:
高中历史新课标要求,在历史课堂教学中教师传授知识的过程必须是学生获取知识的互动交流的过程。为此教师必须在有限的45分钟内,把历史讲“活”,把难度较大的问题简单明了、深入浅出地讲出来,使学生在...
9.
谈多媒体技术在高中历史教学中的运用
作者:
陈凯
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
30-31
摘要:
一、运用多媒体导入教学,有效催生学生学习兴趣 一堂新课的导入比较成功,就能够发挥先声夺人和引人入胜的作用;反之,如果导人平淡无奇的话,那么整堂课的教学效果也就难以得到保证。由于历史的时空距...
10.
浅谈在历史事件原因分析中通史知识体系的运用
作者:
龚友平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
34-35
摘要:
原因是历史事件的要素之一,历史事件原因分析是每年高考的必考内容,尤其在主观题的考查中占有相当大的比重。因此,提高历史事件原因分析能力是提高历史高考成绩的关键。本文重点谈谈如何运用通史知识体系...
11.
运用生活实践,构建“生活化”地理教学
作者:
彭大伟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
36-38
摘要:
普通高中地理学科课程标准提出:“引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相...
12.
“乡土”在地理教学中的作用
作者:
成华萍
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
38-40
摘要:
众所周知,学习过程中是能以点带面、由此及彼、触类旁通,甚至可以“窥一斑而知全豹”的。在学生了解中国、了解世界,探究地理环境以及人地关系奥妙的过程中,乡土是一个重要的“点”。因为,它是孩子们最...
13.
浅谈高中历史课堂学生主体意识的培养
作者:
朱良友
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
41-42
摘要:
在教学中,贯彻新课程的最高宗旨和核心理念“一切为了每一位学生的发展”,突出学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,满足学生的主体需要,已成为广大历史教师的共识。本文结合自己的教学实践,就高中历史...
14.
地理教学要培养学生的爱国情感和经济意识
作者:
熊良云
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
45-47
摘要:
地理学是研究地球表面地理环境中各种自然现象和人文现象以及它们之间相互关系的学科。爱国情感就是在共同地域、共同文化、共同生活中形成的对自己祖国的主权、领土的热爱、维护其完整性的巨大责任感和极其...
15.
浅析高中思想政治教材中插图分类的艺术性
作者:
王敬杰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
47-48
摘要:
新编高中思想政治课必修教材(2008年3月版)选用了490多幅插图。这些图片涉及人物、数据、实物、关系示意、生活场景等,形象生动、妙趣横生,既是高中政治教学的宝贵资源,又是一门颇具艺术性的学...
16.
关于中国近代化的教学思考
作者:
赵刚
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
51-52
摘要:
“近代化的探索”是中国近代史教学的重难点所在,也是中考的重点。我们要帮助学生理解中国近代化的内涵,让学生站在近代化的高度审视中国人的救国历程,从情感上认识到中国近代化起步的艰难。本文主要结合...
17.
关于西安事变的几点认识
作者:
赵言龙
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
53-54
摘要:
一、西安事变爆发的背景 1.九一八事变的爆发。1931年9月18日,驻中国东北的日本关东军炮击中国东北军的北大营并向沈阳进攻,制造了震惊中外的九一八事变。19日,日军侵占沈阳,短时间内又占...
18.
有关全球化的几点思考
作者:
孙彬 谈顺兵
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
55-57
摘要:
一、全球化的产生与发展 所谓全球化主要是指社会生活的各个方面,包括政治、经济和科技文化等日益冲破传统民族国家的界限,不断加强联系的客观历史现象和历史趋势。它产生的根本原因是生产力的发展。生...
19.
新课改下政治教学中如何提高学生的学习兴趣
作者:
杨雪君
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
57-58
摘要:
新课程改革自实施以来,秉承新的教学理念和要求,真正将课堂教学从以“师”为本过渡到以“生”为本,取得了显著成效。要提高课堂效率,最根本的问题还是学生的兴趣问题。因此,新课改下政治教师激发学生的...
20.
运用情境教学法的有效途径及应注意的问题
作者:
殷婷婷
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
61-62,67
摘要:
新课标要求教师在课堂教学中充分调动学生参与教学过程的积极性,从而有效提高课堂教学质量。笔者在从事新课标高中历史教学中,认为运用情境教学法有利于激发学生学习历史的兴趣和积极性,并可利用情感等非...
21.
挖掘乡土历史资源优化高中历史教学
作者:
李红梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
65-67
摘要:
乡土课程资源主要指学校所在地区自然和文化生态方面的资源,包括乡土地理、民风习俗、传统文化、历史人物、历史遗迹等。历史课程标准指出:充分开发利用乡土教材和社区课程资源,乡土教材和社区课程资源对...
22.
略谈历史插图的运用策略
作者:
严忠美
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
68-69
摘要:
历史课学习的对象是过去的人和事,学生学习起来感到空洞乏味、枯燥易忘。历史插图是对教学内容有益的补充,逼真地再现了历史事实,增加了历史的真实感。有强烈的视觉冲击力,能激发学习的学习兴趣。如果教...
23.
高中地理教学,不妨围绕“地图”做文章
作者:
陈茂艳
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
74-75
摘要:
图表,一般具有形象性、直观性、信息量大、空间性突出、要素关系明朗等特点。地理教学中的地图,作为记录地形和地理事物的一种特殊图表,更能形象、直观、准确地表现地理事物及其相互之间的关系。高中地理...
24.
《外交事业的发展》教学设计
作者:
杨娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
76-77
摘要:
一、教学目标 (一)知识与技能目标 通过对本课的学习,使学生掌握:尼克松访华和《中美联合公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件;我国恢复联合国合法席位的过程;中国承办亚太经合组织会...
25.
剖析对“意识”认识的十个误区
作者:
徐晓梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
80-81
摘要:
误区一、意识是客观事物在大脑中的反映 分析:人脑与高等动物脑相比有着极为复杂的结构和非常特殊的生理活动,这就决定了人脑是产生意识的物质器官,意识是人脑特有的机能,是客观事物在人脑中的反映。...
26.
浅谈高中思想政治课复习策略
作者:
崔岩
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
84-85
摘要:
思想政治复习课作为政治课堂教学基本课型之一,在提高思想政治教育教学效率和效益方面发挥着至关重要的作用。为了不断提升思想政治复习课教学的信度和效度,打造乐学课堂、善学课堂、高效课堂,本人经过多...
27.
和高三学生谈地理复习
作者:
上官书庆
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
86-87
摘要:
高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质,考试中既考查学生的文字分析、整合能力,又考查其数字处理能力。因此,高考地理试题是学生在文科综合测试中得分的瓶颈。许多学生在地理学习...
28.
地理学科二轮复习阶段的教学对策
作者:
周东洁
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
88-89
摘要:
经过第一轮复习,学生在老师韵帮助下对基础知识进行了一次系统的梳理,对所学内容也已经有了大体掌握。但是,学生对有的知识掌握得还不透彻,在知识体系上还存在漏洞。当今的高考命题更趋向于对学生地理探...
29.
复习区域地理的“四十二字”方针——以欧洲为例
作者:
杨红
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
90-92
摘要:
一、学区域,定经纬 在学习欧洲时,首先要在地图上找出本区域的经纬度位置。学习每个区域都要清晰地记住本区域的经纬度位置,在考试中你可以利用经纬度来确定区域。除了记住本区域的经纬度位置外,同时...
30.
历史考试改革探微
作者:
杨姣娥
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
95-96
摘要:
目前,不少地方和学校图于认识水平、学科压力和办学条件,普遍存在着考什么学什么的问题,国家课程的执行情况不容乐观。在一些地方,历史课堂教学问题重重:有的照本宣科、枯燥呆板,课堂死气沉沉;有的信...
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