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中学政史地(教学指导版)2020年第10期出版文献
出版文献量（篇）
6541
总下载数（次）
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中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
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由河南大学出版社主办，河南省基础教育教学研究室协办，是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教师在初中道德与法治课堂教学中要让学生动起来,让他们通过思考挖掘知识的本质和内涵,理解蕴含在字里行间的思想和情感,获得理性的认识,进而提高学生的思维能力和道德品质.教师要通过有效的教学策略来...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 实现中华民族伟大复兴,实现中华民族的中国梦,离不开强大的精神动力和坚定的思想保证.道德与法治教育中蕴藏着中华民族的理想信念、中国人的核心价值、中华民族的传统美德、依法治国等丰富的教育内涵.学...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 道德与法治课堂教学作为初中生提升道德与法治素养的重要渠道,更倾向于对生活中出现的一些现象从道德与法治的角度进行剖析,从而引发学生思考,以达成学科素养提升的目标.初中学生的心理及生理尚处于成长...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在注重素质教育的时代,课堂教学已经不单单是提高学生成绩,还应该注重学生综合素养的发展.初中道德与法治教学既可以帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观,还能培养他们良好的思想道德素质.这是顺...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教育家叶澜教授曾经提出过"用动态生成的观点看课堂教学"的观点.课堂教学被看作是成长过程中一段至关重要的经历,"要把个体精神生命发展的主动权还给学生".课堂是学生实现自我发展和人生理想的主要阵...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着课程标准的提出与推广,高中政治教师要积极转变课堂教学理念,认识到学生的个体学习差异,开展课堂分层教学,以此充分激发班级每名学生的自主学习意识,激发学生的政治学习兴趣,满足学生的多元化学习...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 政治学科是一门思想学科、政治知识学科,紧跟时代发展,注重培养学生的思想意识,使其成为具有社会主义核心价值观的学生.但在实际教学中可以发现,由于政治学科的思想教育学科属性,如果教师只是采用一般...
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8. 浅谈初中历史信息化教学刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 信息技术与教育的深度融合,为智慧课堂的构建提供了技术支持.利用"互联网+"打造高效课堂,可以让教育方式更加多样化,能提高学生的学习效率.
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 语言是人类沟通交流的纽带,教师借助语言将知识、技能传授给学生,帮助学生树立正确的"三观",促进学生历史思维的发展、历史文化素养的提升.教师讲授的语言要准确到位、简捷明了、衔接得体.这样,既能...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 传统的初中历史教学强调教师对教学内容的讲解,学生需要跟随教师的节奏记笔记、记内容,学习过程缺乏趣味性,导致很多学生对历史学科缺乏学习兴趣.开展小组合作学习,能够充分体现学生的学习主体地位,将...
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11. 问题式教学助力地理综合能力提升刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在初中地理教学中,教师要以问引思,将地理问题转化为生活问题,启发学生独立思考、小组共研,提升他们的自主学习能力,实现知识的内化与重建,促进批判思维的形成以及地理问题的解决.教师提出问题后,让...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 思维导图是一种可以将学生的思维图形化的工具,可以使学生充分地将左右脑的机能利用起来,从而快速地理解知识、掌握知识.初中道德与法治给有些学生留下的印象就是枯燥乏味,而思维导图的应用,可以使道德...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 2020年2月,由于受到新冠肺炎病毒的影响,全国各地的学校纷纷推迟开学时间.为了响应国家教育主管部门的"停课不停学"号召,各校借助"互联网+"开展线上教学活动.全国各地涌现出一批先进典型,线...
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14. 情感教学对高中政治教学的作用刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 学生在高中政治学习中难免会感到乏味、枯燥,那是由于高中政治的自身特点所导致的.枯燥的高中政治知识导致学生在学习的过程中厌学,而高中政治教师采取的教学方式都较为传统,使政治课堂的活跃性低,最终...
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15. 微课在高中政治教学中的有效运用刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 高中政治教材中概念类知识较多,且大部分以抽象的理论形式呈现,因此,课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高.微课作为信息化时代的新型教学辅助手段,以视频的形式呈现教学内容,激发了学生的政治学习兴趣,实...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 陶行知曾说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."历史是一门人文社会功能较强的学科,教育的宗旨是培养"真善美"的社会人.在中学历史教学中,如何紧紧围绕这一教育宗旨开展历史教学活动,如何贯彻...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 核心素养概念被提出以后,人们对传统文化的关注越来越多.笔者认为通过创设历史情境,可以很好地攻克传统文化教学难题.那么,什么是历史教学中的传统文化?怎样创设教学情境才能让学生了解传统文化呢?
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18. 探析历史体验式情感培育新途径刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 体验式教学指的是引导学生开展多种方式的体验学习,促使学生进行自主、合作、探究活动,让学生在此过程中获得新的技能,了解新的知识,获得新的情感.学者张莹认为,历史体验式学习是以体验为核心的历史学...
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19. 发展性评价,提升历史核心素养刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 发展性评价指的是根据素质教育目标,运用发展性的评价技术和方法,对学生的素质发展进行评价,促使学生不断地认识自我、发展自我、超越自我,让学生获得沉淀和发展,优化自己的知识结构.笔者在高中历史教...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在2017年版高中历史课程标准(以下简称"新课标")中,问题教学得到重视.笔者在本文尝试对历史核心素养视阈下的问题教学实施策略进行初探. 一、问题教学概念界定 问题教学是指教学内容以问题...
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21. 多媒体融入初中地理教学的思考刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在初中历史教学中,教师不仅要关注学生的知识掌握情况,还要注重学生能力的培养、情感的熏陶.由于学生年龄较小,他们对抽象的概念难以理解,所以,教师可以利用多媒体开阔学生的眼界,培养学生的操作能力...
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22. 巧用任务驱动开展高中地理教学刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 以任务驱动为主的地理教学是指教师根据学生的学习状态,在课堂上进行任务设计,以各种各样的任务链来引导学生进行学习.在教学过程中,学生通过教师的任务驱动和独立学习思考,获得相对应的学习感悟,实现...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 课堂教学是一个系统过程,在这一过程中,学生所有的思维活动都是围绕建模展开的,即:学生一方面立足课堂知识建立生活模型,另一方面也将生活实例引入课堂,建立起知识模型.因此,建模是学生进行课堂学习...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数以万计的确诊病例,史无前例的封城管控,令人落泪的最美逆行……新冠肺炎疫情给我们带来的感受是激烈和深刻的. 习近平总书记在思政课教师座谈会上指出:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 党的十九届四中全会指出,要坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,要把社会主义核心价值观的培育融入国民教育的全过程.作为中学德育的主阵地,思想政治课必须落实"立德树人"的根本任务,让社会主义核...
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26. 史料阅读对学生历史学习的影响刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 近年来,初中历史学科的考试从命题方面来看出现了一个很大的变化,即加大了史料阅读题的分值,不论是选择题还是问答题都融入了史料.但从学生答题情况来看,史料阅读题是很多学生的弱项,失分现象很严重....
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 普通高中历史课程标准( 2017年版)提出的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养中,家国情怀是归宿和根本.坚定文化自信是培养学生家国情怀的重要内容之一.无锡自古经济发...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 一、中职生现状以及课题研究的背景、价值 (一)中职生现状. 笔者对我校100名未成年学生的思想道德状况及家长关心孩子程度进行了问卷调查,并统计汇总,其结果为下一步的研究对策提供了方向和参...
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29. 浅析校本课程生活化刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 知识源于生活,根植于生活,教育应以生活为中心.以现实生活为背景进行教学活动,可以激发学生参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得丰富的知识,陶冶自身情操,提升探究...
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30. 征稿启事刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
中学政史地(教学指导版)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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