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中小学班主任
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ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
主办单位：
上海世纪出版股份有限公司
ISSN：
2096-3742
CN：
31-2141/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210008
地址：
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 活动背景 高中阶段正处于生涯发展的探索期.本阶段的主要发展任务是通过生涯探索,增进生涯觉知,逐渐澄清发展方向,完成生涯计划和准备.然而,现实生活中,不少学生对未来非常迷茫,对未来没有规划,...
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62. 潜心于班醉心于教刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 班级管理是班主任工作的重中之重,对学生全面健康的发展,对完成教育教学的各项任务,起着举足轻重的作用.班主任工作既要从精神方面让学生感受到温暖和关爱,营建和谐的班级氛围;又要制定实战策略,从多...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 微班会是学校和班级的德育阵地之一.在育人过程中,德育工作者要抓住微问题,上好微班会,做好微德育,促进立德树人目标的达成.围绕"立德树人"这一根本任务,学校德育工作者应宏观规划微班会主题,实现...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教师对学生的评价具有教育性功能,会影响学生的积极性和自我效能感.学生评价应具有多元性,并指向学生的个体发展.本文从评语的内容、形式、语言的情感传递上着手低段学生学期评语的设计,以期对学生产生...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 德育教育一直是班主任工作的重点,班级的座位安排也是班级工作的重要组成部分.本文将社会主义核心价值观中的相关理论内容联系到班级座位安排的实际中去,积极探索了"分年级座位管理模式"的方法和收获.
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66. 多措并举,让学生爱上劳动刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 劳动教育的一再缺失和异化,使得大多数学生四体不勤、五谷不分,不懂得劳动的艰辛,也不会珍惜他人的劳动成果.因此,我们可以从"营造校园环境,创设劳动教育氛围;创造体验空间,感受劳动实践乐趣;创新...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 优秀班集体的构建需要全体成员的群策群力,而这个全体成员不仅包括班级内的所有学生,也包括学生的家庭以及班主任.一个拥有良好班风的班集体对学生个人的健康发展有很大的帮助.随着家庭教育受重视程度越...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着教育改革步伐的不断加快,道德教育的重要性越来越凸显.小学德育教育的有效实施,不仅仅需要学校教师付出辛苦,更需要的是学生家长的一致协同.然而,在实际小学教学中,家校沟通合作相对处于较浅层面...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近年来,家校合作逐渐为教育各方所重视,家校沟通的途径越来越丰富多样.然而在教育实践中,家校冲突普遍存在,不利于家校沟通的顺利进行,影响家校关系的和谐发展.作为家校沟通的主体之一,班主任如果能...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在互联网与校园生活越来越难以切割的今天,校园欺凌就犹如我们生活中一个隐秘的角落:一个看似微小的个体冲突事件,在不经意间就可能迅速发展为一场风暴. 一、蝴蝶振翅,搅动风云 S中学高一新生A...
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71. 关注学生发展,杜绝校园冷暴力刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 高中学习生活节奏变快以及心理压力变大,导致一种隐蔽性较强、危害性较大的特殊暴力形式——冷暴力开始在校园蔓延.这种冷暴力主要表现为,对同学的孤立和排斥.从课堂到宿舍,冷暴力严重影响着学生的学习...
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72. 让冲突成为学生成长的契机刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 校园的日常生活中,学生间的矛盾时有发生,解决学生冲突是每个教师无法回避的挑战.长期的经验积累使我发现,化解冲突的主体和关键应该是学生,而非教师.教师应该以倾听者和引导者的姿态,关注冲突中学生...
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73. 随班就读特殊学生的教育实践探微刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随班就读是发展特殊学生教育的有效形式.如何认识随班就读特殊学生思维和认知差异,并采取适合他们身心发展的教育方式,已经成为普通学校教育者面临的重大难题.文章在研究随班就读学生个案的基础上,结合...
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74. 立德树人:呼唤班主任优选育人策略刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着教育改革的不断深化推进,新的教育理念被广泛推广到各地.我国各类学校教育根本目标都逐渐从"以学业为重"向"德才并育,德育为主"转变."立德树人",培养具有健全人格、良好素养的新时代未来人才...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 芬兰基础教育公平而且优质.芬兰教育的信任文化、公平的教育体制、全纳的教育实践、专业的教师队伍培养等经验,对我们践行党的十九大报告"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"的要求,具有可借鉴...
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76. 敬畏孩子 ——品读《孩子的宇宙》刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 幸得儿童游戏心理师杨庆老师的推荐,读到东方著名荣格派心理大师河合隼雄先生的《孩子的宇宙》一书.我无比震撼与敞亮,震撼于他笔下描绘的孩子心灵世界的敏锐与神秘,敞亮的是他引导着我一层层地剥落自己...
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77. "故事法"在班会教育中的运用刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 重说教、轻体悟的德育,游离于学生的心灵之外和情感之表.不关注学生主体地位和个体内在需求,难以内化为道德价值观念,更谈不上外化为道德行为.本改革将"故事法"运用于班会教育中,通过遴选和重构针对...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 当前的班干部管理机制属于职务取向,绝大部分学生处于被管理状态.本改革将班级生活的每一项具体的细小事务活动交由班级的每一位学生担当,用全员担当让学生担起相应的职责,培养责任担当意识,并获得长期...
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79. 不浪费是美德刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 班会背景 修身班会课是我校的特色课程,教师利用担当法收集学生近期的情况,进行及时反馈和导行,再结合班级近期表现,捕捉、提炼,定下主题,利用故事法对学生进行正向引导.我校是寄宿制学校,大多数...
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80. 教学是一门艺术刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 1632年,近代教育学之父夸美纽斯在经过5年的辛勤劳动后,写出了《大教学论》初稿.此后,他又用约5年的时间进行修改和补充,终于撰成历史上第一部系统的教育学著作.值得注意的是,夸美纽斯在这部扛...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 学生的思维发展水平、思维层次和思维方式是一个螺旋上升、层层进阶的过程.结合不断拓展的生活场域,我校在"我学·我们研"课堂教学实践中,从理论视角、进阶流程、应用实践三方面探索学习进阶思维路径;...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "物象、意象、意境"是我国传统诗学具有鲜明民族特色的概念,被奉为解读古诗词的圭臬.借鉴此理论解读统编革命经典教材有助于情随事迁,还原革命图景;今昔相照,理解军魂精神;聚焦写法,书写时代风流.
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83. 壮情之文记赤情之人刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教材课文从学者和革命者的角度记叙了闻一多先生的言行,向后人展示了他的英勇事迹和高贵品质;从释义层、解码层、评价层三个角度解读文本,并从教学研讨和文本互读两方面进行教学思考,挖掘教学价值.
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84. 德育的根在课堂,课堂的果在社会刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 课程育人是落实立德树人的重要途径.用好学科德育主渠道,从"学科教学"走向"学科育人";夯实德育学科主阵地,从"道德认知"走向"道德智慧";加强德育课程统整,从"外在任务"走向"内在生长".
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 统编小学语文教材构建了相对独立的习作教学体系,教师要在梳理体系的基础上,借助思维导图,从写人、叙事、写景、状物、应用、想象等类别入手,为学生提供必要的作文支架.
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在英语课堂中进行德育渗透和情感教育,可以提升学生的文化品格和思维品质,有助于学生成为自信、乐观、开朗、文明的公民.在核心素养框架下,教师通过英语课前五分钟的展示活动挖掘学科育人价值,并结合课...
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87. 例谈文物在中学历史教学中的使用刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹.从部编历史教材角度、教师角度、学生角度,探讨文物在中学历史教学中的重要性,提出分析案例和使用做法,使文物和历史教学有机结...
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88. 小学英语阅读教学中思维品质的培养刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 阅读教学是语言价值和思维价值的有机统一,传统知识本位的小学英语阅读教学因过于强调语言知识而禁锢了学生思维的发展.本文从阅读前、阅读中、阅读后三个环节探讨在阅读教学中发展思维品质,引导学生从"...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在地理教学中融入SOLO分类理论,对学生思维水平进行等级评价,有利于实现分层次教学.运用SOLO分类理论对不同学习层次的学生设定分层次教学目标,实施分层次教学内容、分层次课堂评测,将对学生学...
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90. 接受美学视角的小说阅读教学刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教师应引导学生带着自我的生命意识对小说作独特的领悟、探索和发现,突破目前小说阅读教学的困顿局面.基于"接受美学"理论设计《驿路梨花》阅读教学,使学生多角度解读文本,从已知走向未知,又从未知走...
中小学班主任基本信息
| 刊名 | 中小学班主任 | 主编 | 陈萍 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海世纪出版股份有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-3742 | CN | 31-2141/G4 |
| 邮编 | 210008 | 电子邮箱 | zxxbzr@163.com |
| 电话 | 025-83208365 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室 |
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