论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 语言文字期刊 \
- 中小学外语教学(中学)期刊 >
中小学外语教学(中学)2021年出版文献
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
24240
中小学外语教学(中学)
分享
投稿
Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名：
中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
影响因子
1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
24240
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文以《典范英语》为例论述了分析阅读的三个阶段:理解、诠释和评价一本书.教师可引导学生依托可视化工具梳理书本结构,从而充分理解一本书;借助关键词揣测作者的情感态度,利用关键句挖掘书本潜在的情...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在阅读教学中,对主题意义探究的深度直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效.当前初中英语阅读教学存在忽视主题意义探究的现象,具体表现有:文本解读浅层,主题意识淡薄;目标设计...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 本研究考察了读后续写任务中标准续写和对比续写对高中生英语写作中的词汇、句法和连贯的影响.被试是三组高二学生,每组27人,分别参与对比续写、标准续写和话题写作.结果 发现:两种读后续写任务对作...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 实施英语整本书阅读教学顺应了从阅读能力到阅读素养的变革趋势,在素养培育方面有其重要优势,但整本书阅读的价值只有通过课程化建构才能得以体现.本文结合整本书阅读校本课程建设的案例,从准备、建构、...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 多模态故事袋指装有精心设计的多模态符号资源的数字文件夹.在多模态数字化信息时代,多模态故事袋结合了叙事法、多模态两条路径,在中小学外语课堂教学中具有重要实践价值:不仅对激发学生英语学习兴趣和...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 本研究以主述位理论为指导框架,分析了广州某中学初三学生的30篇英语写作文本,主要探讨文本中的主位类型和主位推进模式的选用情况及其对写作质量的影响.研究发现,能够灵活使用不同的主位类型和多种主...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 落实核心素养考查是新时代对语言测评提出的新要求.高考英语阅读理解在落实核心素养考查和引导方面进行了有益的尝试.,主要表现在体现时代发展特征、覆盖低阶到高阶思维能力、重视文本精细阅读以及强化批...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 难度控制是各类考试命题的关键和难点.试题的难度不仅影响教师对学生学业内容的诊断,也影响学生英语学习的兴趣和动力.本文以SOLO分类理论为基础,借助SOLO通过五个层级的描述对学习者的学习成果...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 高中英语阅读教学面临的问题主要表现在把词汇、句子、语法从语篇中剥离,只关注词汇意义补充、句子结构分析、语法知识讲解,或者仅以英译汉替代阅读教学.基于语篇的英语阅读教学以句子、句群、段落等为语...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 本文以人教版《英语》九年级Unit 11 The Winning Team的阅读教学为例,阐述了如何在读前、读中和读后环节培养学生的思维品质:读前预测内容,巧设排序开启思维;读中解读文本结构...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 对话语篇教学应基于对话文本,紧扣对话语篇特质,提升学生在同一主题的新情境下进行对话交际的能力.本文结合两则对话语篇的部分教学片段,探索了基于语篇分析的初中英语对话语篇教学的方法,并阐述了对话...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 互动式阅读依托互动化的阅读内容,采用互动化的阅读方式和阅读评价,拓展阅读目标的广度与深度,打造富有活力的生态阅读,其主要目的是增加学生的阅读投入,并帮助学生协调发展英语学科核心素养.互动式阅...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 《核心素养下的英语教学理念与实践》是程晓堂教授在英语教学研究领域的新作.该书是刘道义先生主编的《中国外语教育研究丛书》之一,由德高望重的胡壮麟先生和刘道义先生分别作序.程晓堂教授一直致力于基...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文以奥斯卡?王尔德的经典童话故事The Happy Prince的教学为例,探究了英语文学阅读教学中对学生实施美育的有效策略及实施方法,包括"赏析文学语言,体会作品的音乐美和画面美""分析...
-
45. 基于语篇阅读的英语语法课教学设计刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在语法教学中,如何围绕单元主题语境关联语篇并分析语篇是中学英语教师面临的重要课题之一.本文结合语法教学课例,阐述了基于语篇阅读设计兼顾语意和形式的语法教学活动的具体步骤与方法,从而激活学生思...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文分析了初中英语主题拓展阅读教学中存在的问题,阐述了主题拓展阅读的理论依据、概念及方法,并结合课堂教学案例,论述了如何提炼教材单元主题意义,针对教材单元内容选择主题拓展阅读材料,基于对拓展...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在小说阅读教学过程中,教师应合理设计教学活动,发挥学生的主体作用,循序渐进开展小说阅读教学,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.本文基于英语学科核心素养的目标与要求以及高中英语...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教材限于其纸质特性很难做到及时反映瞬息万变的真实生活,因此个别文本会因年代稍久显得过时.本文以人教版《英语》教材"Go for It!"中的过时文本为例,探讨了如何依托文本中的过时点,运用撰...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文基于读写结合的视角提出了提升写作教学有效性的策略,即导入范文主题,激发学习兴趣;设置阅读任务,训练写作技巧;聚焦读写关联,设计写作任务;构建多元评价,优化写作技能.同时,本文以译林版初中...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 语用语法观是以语言运用为导向的"形式—意义—使用"三维动态语法观.被动意义的表达不是单纯的句法问题,而是语义—语用的问题.语用预设和礼貌原则有效地解释了被动语态强调要点信息、促进语篇衔接连贯...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 写作是阅读教学读后活动的常用形式.读后阶段写作活动的设计既需要考虑写作任务设计的一般性要求,又要兼顾其与前期阅读活动的有机关联,任务设计的基本原则至少包括两个方面,即创设适切的写作任务情境,...
-
52. 读后续写的多元、多维、多样评价刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文从读后续写评分标准的细化、评价主体的多元化、评价内容的多维化、评价形式的多样化和评价的反拨作用五个方面,探讨了核心素养背景下教师应如何评价学生的读后续写作品,帮助学生逐步提升读后续写水平...
-
53. 例析初中英文小说阅读的指导策略刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 英文小说阅读能够让学生在愉悦的阅读体验中感受语言、发现语言、理解语言和习得语言.本文结合英文小说阅读课例,从优化学生自主阅读任务单、优化小说阅读指导课和优化阅读评价方式三个方面阐述了初中英文...
-
54. 基于单元主题的群文阅读教学探究刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 群文阅读能促进学生的深度阅读.本文分析了 目前阅读教学中存在的问题,介绍了群文阅读的概念,阐述了群文阅读的实施要素,并结合教学案例探讨了如何在高中英语单元阅读教学中实施群文阅读.
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文探讨了基于主题意义探究的单元整体教学设计,从单元教学整体安排、单元层级化目标设定、阶梯式主题探究教学以及基于主题的语义场构建等视角论述了单元整体教学的有效策略.
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "学思结合"的外语阅读课堂教学已经成为共识,而"悟"则是课程视域下的外语阅读课堂教学育人取向的必要一步.本文提出课程视域下以"学—思—悟"为主要环节的阅读课堂教学实践框架,即学——认知和体验...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 有效运用英语阅读策略是实现英语阅读育人目标的核心路径之一,也是培养独立阅读者与终身阅读者的必备条件.本文解析了七个关键英语阅读策略的概念,提出了明确阅读策略培养的前提条件、以聚焦主题意义融合...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 多模态性是现代语篇的基本特征.《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求教材编写者在选择语篇时顺应语篇多模态发展趋势,通过有效选材,培养学生看(viewing)的能力,多角度认知语篇意义和...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教师情感直接或间接影响着教师职业身份认同的建构.教师的身份认同建构具有参与性、物化性、互动性、对立性、多元性等特点.本文从教师情感角度分析了影响教师职业身份认同的各种复杂情感因素和建构过程,...
-
刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 确立研究问题是构建学术论文的起点和难点,研究问题的确立过程是教师运用一定的学术思维对教学中的疑惑、困难进行归纳和凝练,进而界定和明晰化的过程.目前教师在研究问题确立过程中存在选题来源匮乏、范...
中小学外语教学(中学)基本信息
| 刊名 | 中小学外语教学(中学) | 主编 | 程晓堂 |
| 曾用名 | 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-6541 | CN | 11-1318/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | flts@bnu.edu.cn |
| 电话 | 010-58808018 | 网址 | |
| 地址 | 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 |
中小学外语教学(中学)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊 |
| 2. | 2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号 |
| 3. | 2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 |
中小学外语教学(中学)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
初中生学习(高)
对外汉语研究
大学英语
俄语学习
疯狂英语(初中版)
疯狂英语(新阅版)
疯狂英语(理论版)
疯狂英语(冲刺版)
疯狂英语(读写版)
法语学习
外语教学理论与实践
汉藏语学报
海外英语(中)
海外英语(下)
海外英语(上)
汉语国际传播研究
汉语史学报
汉语学习(普及版)
汉语应用语言学研究
课程教育研究
课程教育研究(新教师教学)
当代外语研究
快乐语文
课外语文(上)
课外语文(下)
