中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 张伟列
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  36-38
    摘要: 由于职业院校是以就业为导向的教育特色,学生在就业心理问题方面比普通高中或高校更为突出.本文阐述了职业院校学生心理问题及学校心理健康教育现状,分析了职业生涯规划对职业院校学生心理发展的作用,从...
  • 作者: 江珊珊
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  39-42,46
    摘要: 高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期,因此也是为自己的一生做好规划的关键期,如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我,探索自我,将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远...
  • 作者: 张悦
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  43-46
    摘要: 通过个案研究,用绘画治疗干预孤独症儿童的情绪,为教育工作者和当事者家庭提供适当的建议.运用绘画治疗的方法干预孤独症儿童,丰富孤独症儿童自我世界的内容,使其各方面的情绪得到明显改善,从而促进其...
  • 作者: 吴婷
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  47-49
    摘要: 在"恶性压力"下成长的青少年容易处于"反击或逃跑"的备战模式,时时处于警戒、高压状态,对一些他人眼中很平常的小事做出剧烈反应.当他无法反击或逃跑时,也可能进入"冻结"模式.本文以一则学校咨询...
  • 作者: 郏蒙蒙
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  50-52
    摘要: 校园心理危机事件发生后,全校师生需要共同努力来一起度过危机.本文重点阐述了学校分层面干预措施:关注学生心理,积极干预为首;重视老师心理,事实说明为先;同感家长心理,情绪安抚为重.从以上三个层...
  • 作者: 祁丹丹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53-54,59
    摘要: 结合心理测量在学校工作中的应用实际,浅析高中教育中使用心理测量存在的过程不严谨、后续乏力、暗示作用明显、标签效应难以避免等现实困境,提出提高专业教师素质、加强心理测评认识及普及等对策,以期更...
  • 作者: 周亚波
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  55-59
    摘要: 作者在山区支教学校,用一年的时间改变了一个特殊班级,综合考评成绩突飞猛进,由级段倒数跃居级段第一名.总结改变这个班级的实践经验,主要做好了以下五个方面的工作:第一是解决好师生关系的问题,方法...
  • 作者: 黄健燕
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  60-61
    摘要: 苏霍姆林斯基说:"要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵.晶莹的露珠是可爱的,却又十分脆弱,一不小心滚落了就会破碎."身为教师,应该尊重学生,爱护学生,"手捧小露珠",促其健...
  • 作者: 张海燕
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  62-64
    摘要: 班级管理工作是一项复杂而艰巨的任务,而培智学校学生差异化显著,行为问题诸多,因此培智班级管理更是任重而道远.本研究对智障学生及家长情况进行综合分析,并结合个别化教育计划(IEP)实施情况,总...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  65-67
    摘要: 焦点解决短期治疗是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,是通过找出"例外"的经验,并引导来访者去看例外在何时、何处及如何发生,以协助来访者找出解决问题的方法.本文采用焦点解决短期...
  • 作者: 罗吾民
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  68-70
    摘要: 心理老师作为学校教师群体中的"极少数",既感受着特别的快乐与满足,又体会着多重角色的挑战与艰辛.本次教研活动以心理老师为主角,采用成长工作坊的形式,以彩纸创作的表达性艺术辅导为媒介,通过"热...
  • 作者: 夏勇
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  71-73
    摘要: 山东省青岛市第二十七中学基于学校现状,针对外来务工子女的家庭教育存在着很大的不足的情况,在"仁爱"的大环境之下,从"和谐"入手,以塑造学生健全的人格为目标.将中科院6S高效学习策略引入学校加...
  • 作者: 谢唐红
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  74-75
    摘要: 十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.满足"美好生活需要"亟待提升心理健康服务水平.广东省江门市蓬江...
  • 作者: 曹琳珠 李嘉树
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  76-77,80
    摘要: 从心理学的角度,奖励可以强化正面行为,培养孩子的良好习惯.在家庭教育中,奖励也是家长常用的激励手段.然而,家长奖励的效果却各不相同.有时,它能让孩子备受鼓舞、信心十足;有时,孩子却对它没兴趣...
  • 作者: 郭蕾
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  78-80
    摘要: 初中生的生理和心理会发生与以往完全不同的变化.这个时期当孩子寻找自己身份认同的时候,父母必须给他们提供支持,让家庭成为孩子的避风港和加油站.对此,家长应该关注初小衔接、同伴关系、亲子关系、师...
  • 作者: 李植霖
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 钟志农
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  4-9
    摘要: 《中国学生发展核心素养》的发布,为中小学心理辅导课的内容体系提供了一个高屋建瓴的理论导向,融入了一种前所未有的设计思想.心理核心素养应该"融入"而不是"替代"心理辅导课的内容设计架构;心理核...
  • 作者: 计伟红
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  10-13,16
    摘要: 职业成熟度是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度.职业成熟度愈高,获得职业生涯成功的可能性愈高.中等职业教育德育课改将《职业生涯规划》作为德育第一学期的必修课程.本研究...
  • 作者: 刘靖文
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  14-16
    摘要: 高中生涯教育的目的和定位是什么,这决定了生涯教育的内容、手段和目的.如何更好地开展生涯教育,试点地区的实践经验给了我们参考和借鉴.本文试图通过对不同阶段生涯教育实践开展的背景与基础假设、目标...
  • 作者: 刘鹏志 金琦
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  17-19
    摘要: 随着职业生涯研究的进一步深入,学者们愈发关注职业选择和发展过程中的偶然性和突变性因素.生涯混沌理论应运而生,澳大利亚学者在生涯混沌理论的基础上提出了蝴蝶模型.蝴蝶模型结合了计划和机会的因素,...
  • 作者: 叶华文
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  20-24
    摘要: 随着近年国家层面关于加强心理健康服务,健全社会心理服务体系意见的相继出台,中小学心理健康教育得到越来越多的重视.近两年来广东省各地市中小学心理特色学校评审工作也在如火如荼进行当中.心理特色应...
  • 作者: 周亚波
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  25-27
    摘要: 团体心理辅导课注重学生的体验活动.学生在活动中充分体验,在体验中深刻感悟,在感悟中逐步成长.开展活动,最终的目的是在于体验的催化和感悟的分享.心理健康课程目标在认知、情感、行为三个层面均强调...
  • 作者: 李惠娜
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  28-30
    摘要: 在教学实践的基础上,结合心理学原理,将非遗项目中的布袋木偶与心理健康教育活动课有机融合,阐述应用布袋木偶的背景、可行性以及在心理课堂中三个阶段的具体使用功能、范例和注意事项.
  • 作者: 李薇
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  31-35
    摘要: 以"中国教育学会学校教育心理学分会第三届全国中小学心理健康教育课堂教育教学研讨会"的65节观摩课为研究对象,对选题方向进行分析研究.结果表明,观摩课大赛的选题大量集中在生涯规划辅导,其次是健...
  • 作者: 赖舒旋
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  36-37
    摘要: 心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障.打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行:良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围是基础;积极的等待是催化剂...
  • 作者: 程赞红
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  38-40
    摘要: 梦想是一个人心里最美好的信仰.梦想能赋予我们前进的动力,能让我们找到努力的方向.人的职业生涯发展的核心就是"期待有一个可遇的人生追求".高考改革就是要给每个学生实现自己心中梦想的机会,让他们...
  • 作者: 李梓楣
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  41-43
    摘要: 高中生面临学业、情绪、人际、社会要求等多方面的期望,压力是不可避免的.部分学生在面对压力时并不懂得如何与压力相处,同时存有一些消极的思维方式.本节课旨在帮助高一学生认识压力、正确看待压力,学...
  • 作者: 张平秋
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  44-46
    摘要: 进入青春期以后,学生的身体发育迅速走向成熟,但心理发展却相对落后于生理发展.他们的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的,具有较大的不平衡性.他们面临着成熟性与幼稚性、独立性与依赖性、向...
  • 作者: 李春花
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  47-49
    摘要: 高中女生小星,人际交往技能不够,不会和别人相处;情绪的自我调节能力较差;自我认识较为片面,自我概念脆弱,自尊感低.不安全的依恋模式可能是她消极自我与消极他人模式的主要成因,在分析原因的基础上...
  • 作者: 李晶
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  50-53
    摘要: 本文通过展现SFBT技术(焦点解决短期心理咨询)在初二男生个案辅导中的运用,探讨SFBT技术在家庭辅导中的干预及效果,最后进行总结反思,确认SFBT技术具有简洁、高效等优点,并使来访者的思维...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
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