中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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12356
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  • 作者: 乔乙桓 张惟嘉
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  60-61
    摘要: 分析了家庭教育中影响校园欺凌行为的因素,包括家庭教养方式不当、家庭教育内容不完善、家庭氛围不和谐等,提出了校园欺凌的防治策略:构建和谐、温馨、民主的家庭教养氛围,以身作则,发挥家长的榜样作用...
  • 作者: 唐启双
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  62-63
    摘要: 小学教育作为基础教育的重要组成部分,能够有效促进学生的全面发展.但是由于各方面的压力,学生会产生焦虑,其中包括分离焦虑.分离焦虑会给小学生的身心造成一定程度的伤害,导致学生恐惧学习、害怕上学...
  • 作者: 邱永球 陈尔胜
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  64-67
    摘要: 刻意练习不是简单重复、机械的训练,而是在相关导师的协助下,有目标、有反馈的学习.刻意练习鼓励学员适当走出自己的舒适圈,保持足够的训练强度,有效地训练,以达到特定的目标,更好地自我调节.将刻意...
  • 作者: 邹阳 陈宛玉
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  67-69
    摘要: 中小学心理健康教育不断发展,越来越提倡在实践中培育学生的积极心理品质,而乡土资源具有极高的实践利用价值,有待进一步开发和利用.本文以桂林为例,尝试将其乡土资源与中小学心理健康教育有机结合,阐...
  • 作者: 唐中云
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  70-74
    摘要: 《史记》是一部杰出的史学著作和文学著作,是太史公司马迁用生命写成的.《史记》里面记载了历史上许多著名人物的故事,熔铸了中华民族的优秀品质,选材典型,文采斐然,可读性强.本文依据研读《史记》的...
  • 作者: 岳炜
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  75
    摘要: 《红楼梦》里,有两个宝玉. 一个贾宝玉,一个甄宝玉.一假一真,相映成趣.很多人只知贾宝玉,不知甄宝玉.这也难怪,在曹雪芹仅存八十回的《红楼梦》中,甄宝玉并未正式出场,而只是被提及名字,以及在...
  • 作者: 陶新华
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  76-77
    摘要: 疼痛,有时不是躯体疾病,而是心理问题造成的.抑郁、焦虑等都可能引起躯体疼痛,而且这种情况下一般查不出器质性改变.现在的中小学生或大学生因为学习压力大,会造成躯体化障碍,疼痛是一种比较多见的表...
  • 作者: 蔺晨
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  78-80
    摘要: 一、初次相识,找到归属感 在我踏上工作岗位的时候,学校的心理健康教育工作还没有像今天这样被重视,很多学校都没有专职的心理教师,个别招了专职心理教师的学校,也是把一堆工作扔在毫无经验的新人面...
  • 369. 征稿
    作者:
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 吕小裙
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  1
    摘要: 一个小女孩丢失了心爱的玩具,哇哇大哭.她的母亲在一旁教育:"告诉你多少次了,自己的玩具要收拾整理好,你偏不听."小女孩哭得更凶了.一个学生考试考砸了,情绪低落,老师却说:"你应该好好反思下,...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  4-6
    摘要: 心理健康与生涯规划的关系 何妍:俞教授好,在心理健康的框架下开展生涯规划和生涯教育是您一贯秉持的主张和理念,并且落实到了中职学校"心理健康与职业生涯"新课程标准的研制中,作为该课程标准研制...
  • 作者: 高苗苗 张定民
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  7-9
    摘要: 数学学习困难是学龄儿童的一种主要学习困难类型.数学学习困难学生在工作记忆、PASS认知加工过程、抑制控制能力等认知方面均表现出不足.目前针对数学学习困难儿童的认知干预包括减轻工作记忆负担、进...
  • 作者: 严玲 张瑶瑶 蒋毅 刘衍玲
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  10-14
    摘要: 正念干预是基于正念理念发展出来的心理干预方式.研究显示,正念干预能对青少年的认知和社会情感产生积极影响,因此被引入学校教育.在国外中小学教育中,正念干预主要面向特殊学生群体和全体学生,其中全...
  • 作者: 郑晓玲 朱勇
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  14-18
    摘要: 为探讨中小学教师职业枯竭与社会支持之间的关系,为教育主管部门制定政策提供依据,采用整群抽样的方法,选取福建省厦门市海沧区2811名中小学教师,使用中小学教师职业枯竭量表和社会支持量表进行施测...
  • 作者: 陈菡
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  19-22
    摘要: 生涯教育是近年来高中教育的一项重要内容.高中新生初入新的环境,很多人面临着对未来的迷茫,缺乏学习动机的现象普遍存在.本研究试图探讨生涯规划团体辅导对高中新生学习动机的影响,以福建省F高中的6...
  • 作者: 郭雪萍
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  23-29
    摘要: 以小学高年级学生为被试,对福建省厦门市集美区747名小学高年级学生实行问卷调查,分别考察了小学生心理弹性、一般自我效能感、父母同伴依恋的现状及其人口学变量特征,探讨心理弹性、一般自我效能感、...
  • 作者: 雷小云
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  30-32
    摘要: 在心理课堂中,教师适当的自我表露有助于营造安全的心理氛围,将学生的焦虑正常化,促进学生自我表露并激发学习动机,同时提供解决心理问题的方法.本文结合实践经验,从自我表露的含义、心理课中教师自我...
  • 作者: 黄圣草
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  32-35
    摘要: 随着核心素养为本的新一轮课程改革的启动,如何在初中心理健康教育课堂上落实学生心理核心素养的培养,已成为每位心理教师都应该思考和探索的问题.基于核心素养的特质和时代的需求,本文从角色意识、互动...
  • 作者: 赵秀珠
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  36-39
    摘要: 一位视力障碍的初二女生,因期末成绩达不到目标的应激事件引发焦虑而出现冲动行为.该生有视力残疾,但积极进取,有很大的抱负,一直成绩优秀,但最近视力有下降的趋势,内心非常恐惧,刚好此时遭遇期末考...
  • 作者: 贡秀琴
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  39-41
    摘要: 人的一生总会遇到各种各样的丧失,哀伤是丧失发生后个体必然会经历的过程.学生在成长道路中遇到丧亲事件时,作为老师的我们如果能够及时发现,给予关爱和专业的帮助,学生就能较快地从阴影中走出来,让悲...
  • 作者: 杨海雁
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  42-44
    摘要: 不少离异家庭中的学生内心很脆弱、敏感.因此,学生遇到心理危机需要干预时,我们要给学生足够的尊重、支持、接纳,提供释放情绪的机会,如果可行的话,还可以与家长一起努力采用积极应对的方法调动学生内...
  • 作者: 池宇坚
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  45-47
    摘要: [活动理念] 生涯教育对学生有着重要的启发作用,可以帮助学生了解自己、发展自己、确定目标和方向.小学阶段的学生,心智尚未成熟,对自己的了解还不够全面,或许还不知道自己想要什么,不清晰自己的...
  • 作者: 何姗姗
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  48-51
    摘要: [选题思考] 近年来,学生自伤等恶性校园危机事件不断发生.虽然学生危机事件是各种社会原因与自身问题等错综复杂的因素叠加引发的后果,却给许多在校学生带来了很大的影响和压力.有专家指出,目前青...
  • 作者: 赵婷
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  51-53
    摘要: [活动背景] 进入青春期以后,很多学生开始对异性产生好感,却不知道该如何处理这种朦胧又美好的感情.本课旨在通过叙事治疗的外化技术,借助"小P寻爱记"漫画的形式,让学生模拟异性交往中常遇到的...
  • 作者: 李莹莹
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  54-56
    摘要: [活动理念] 《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,高中年级心理健康教育内容应包括"掌握学习策略,开发学习潜能,提高学习效率".根据要求,结合高中生实际需求,本活动围绕学习...
  • 作者: 刘贵芹 高雅
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  57-60
    摘要: [活动理念] 《发展心理学》一书中新精神分析学派代表人物埃里克森认为,处于人格发展阶段的童年期,良好的人格特征是能力品质.自控力的发展对儿童的学习成绩、控制攻击、协调人际关系等都具有重要的...
  • 作者: 沈丹萍
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  61-63
    摘要: 在梳理个案学校心理剧为剧而剧、由活动走向课程、以项目推动课程的发展历程中,发现个案学校心理剧走向了普及化与系统化、多元化与深度化,可见以项目化学习为基础的心理剧课程校本化卓有成效.基于此,构...
  • 作者: 王芳 刘欣
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  64-65,69
    摘要: 读写技术是指在阅读文章的基础上运用自由书写或主题绘画等形式表达内在感受或想法的一种学习方式.北京市第十九中学研究团队经过多年的探索,研发出一套基于读写技术的心理健康教育校本课程(简称"读写课...
  • 作者: 蔡雯婷
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  66-69
    摘要: 生态理论强调将家庭、学校、社会看作是一个互相作用的整体.在指导中学生生涯规划辅导的过程中,将个体的心理发展作为核心出发点,通过开设文化实境学习体验课程,利用当地资源来构建实施辅导体系,从课程...
  • 作者: 唐蕾
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  70-74
    摘要: 天津市作为第二批启动高考综合改革的城市,已经走入了第四个年头."六选三"的科目选择、以专业为导向的录取方式均反映了学生的主体地位.本研究对天津市南开中学滨海生态城学校学生进行了问卷调查,问卷...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

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