“问·读·答·讲·练”层次递进教法浅谈

• 作者: 曾祥熙
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 层次递进 教法 历史教学 法国大革命 历史课 人民群众 “读” 课堂教学 资产阶级维新派 倒幕派
• 年，卷（期）: 1998,（Z1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

“问·读·答·讲·练”层次递进教法浅谈⊙曾祥熙近几年的历史高考，着力于学生能力的考查。但“能力”并非空中楼阁。“能力”是基础知识的升华。如何在课堂教学中使基础和能力并重，这是当前中学历史教学中不得不解决的问题。“问·读·答·讲·练”层次递进教法在这方...