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美国“国家科学教育标准”中的科学素养探微
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摘要：
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基于科学素养视域的我国科学教育反思
科学素养
科学教育
反思
幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
教育生态理念下小学生科学素养的培养
科学教育
乐于探索
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科学素养
基于培养高职学生科学素养的思考
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科学素养
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化学教育
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
开本：
出版地：
北京师范大学化学楼217室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7771
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