读史巧设题教学两得益

• 作者: 辛献玉
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

以题会友　　设疑解疑　　启迪思维　　助教助学设计 1一、材料解析题1.阅读下列材料 :材料一　史疾为韩王出使楚国 ,楚王问他说 :“您信服谁的学说 ?”他说 :“我信奉列御寇的学说。”楚王问 :“您最尊重的是什么 ?”史疾说 :“我最尊重的是凡事必求其正。”楚王问 :“凡事求其正可以用在治国上吗 ?”史疾说 :“可以。”楚王问 :“楚国盗贼很多 ,求其正可以治盗贼吗 ?”史疾说 :“可以。”楚王问 :“用求其正的办法来治贼 ,究竟怎么办呢 ?”这时有个喜鹊停在屋檐上 ,史疾问 :“请问楚国人怎么叫这种鸟” ?楚王说 :“叫它喜鹊。”史疾问 :“如果叫它乌鸦 ,行吗 ?”楚王说 :“不行。”史疾说 :“现在君王的国家有柱国、令尹、司马、典令等官 ,你任用官吏 ,一定是认为廉洁胜任的才加以选拔。如今盗贼明目张胆地为非作歹 ,而屡禁不止 ,这就是因为乌鸦不是乌鸦 ,喜鹊不是喜鹊的缘故。”摘自《战国策·韩策二》(译文 )材料二　过了一段时间 ,汉文帝对国家的大事已经逐渐熟悉了 ,上朝时就问右丞相周勃说 :“全国一年审理判决多少案件 ?”周勃抱歉地说 :“不清楚。”文帝又问 :“全国一年的钱粮收支是多少 ?。”周勃还是...