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摘要:
本文从语言学和心理学等相关学科的角度对国外外语教学的综合性大纲(语言形式大纲、情景大纲、功能一意念大纲、词汇大纲)和分析性大纲(程序性大纲、任务大纲)进行了探讨.
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文献信息
篇名 国外外语教学大纲的发展研究
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 42-47
页数 6页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史清泉 山东德州学院外语系 1 9 1.0 1.0
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全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
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3871
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