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课程改革促进教师专业发展的个案研究--以江西省临川二中为例
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摘要：
课程改革既要求教师的专业发展,又对教师的专业发展提供了诸多契机.本文以个案研究的方式对具体的实践案例进行了研究.首先分析了课程改革促进教师专业发展的理论假设和研究背景,然后对调查结果进行具体分析,最后提出研究结论和进一步讨论的课题.
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内涵
中学英语教师专业发展个案研究：“我的成长历程”
英语教师专业发展
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期刊影响力
全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
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