基础教育阶段地理信息(GIS)教育研究

• 作者: 夏志芳 段玉山
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文提出,GIS既要作为重要的地理信息科学的内容渗透在基础教育中,也要作为非常有用的辅助教学手段来支撑地理课程.即将出台的《高中地理课程标准(实验稿)》已把GIS正式纳入高中地理课程之中.基础教育的决策者、实施者要正确认识GIS本身的性质和教育任务,开发与研制这方面的地理教材,努力建设GIS教育的软硬件环境,加强GIS教学资源建设,确保GIS基础教育能够顺利实施.