"物质的量"认知结构形成的实验研究

• 作者: 赵河林 齐红涛
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 化学
• 关键词: 结构 定向 构建 迁移
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: O6
• 字数: 5020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.05.003

摘要

本文从"物质的量"的教学出发,分析了物质的量教学中存在的问题.既而在定向结构教学理论的指导下对"物质的量"的教学进行了实验改革,并对教学成效进行了一定的考核与评估,最后对此次实验改革提出展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵河林		13	111	7.0	10.0
2	齐红涛		5	53	4.0	5.0