现代学校教育三问

• 作者: 郑杰
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 教育对象 教育评价 教育手段
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 走进中小学
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文对当前学校教育的三个方面提出了疑问:1．教育对象;2．教育评价;3．教育手段.首先,教师身份的最终确定取决于教师对学生身份的认识,如果将学生视为人,而不是资源和工具,那么,教师该如何寻找到自己的新身份? 其次,如果学生有权评价教师,那么教师将不仅要提高考分、掌控纪律,而更应令学生满意.再次,教育中使用的“政治”和“行政”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑杰		3	46	3.0	3.0