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摘要:
本文从毕业要求的规定、学分类型、获取学分的途径三个方面分别考察了加拿大安大略、新斯科舍、马尼托巴三省学分制的概况,并揭示对我国设立学分制的启示。
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设计
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高等教育
学分制
教务管理
内容分析
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文献信息
篇名 加拿大高中学分制的研究
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 加拿大高中 学分 借鉴
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 高中学分制研究
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周加仙 2 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大高中
学分
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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