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摘要:
本文通过对伍少梅工业学校发展校本课程的具体案例进行描述和分析,展示了香港校本课程发展的潜力和局限,并对香港成功进行校本课程发展的四个方向作出了提示.
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参与
决策
浅谈地理校本课程的开发实施
校本课程
地理
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校本课程发展的潜力及局限:一个香港案例的启示
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 校本课程 香港 统整课程计划
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目 香港校本课程
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗厚辉 香港教育学院课程及教学系 8 35 4.0 5.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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1992(1)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
香港
统整课程计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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