新课程为孩子撑起自由翱翔的天空——关于作业设计与评价的探索

• 作者: 解玉娥
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 学生 新课程标准 作业内容 老师 课文 天空 自由 思维 孩子
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

一、拓展作业内容1．作业的思维化。以前，总是认为作业是课堂的延伸，巩固课上所学知识，让知识升华的单一过程。在布置作业时，不是让学生写词语，就是让学生背课文，要么，就是把学生捆在练习上不肯放松，结果呢?学生对这类单一枯燥的作业毫无兴趣，只是机械的乱做一气，怎么能升华呢?这就违背了新课程标准所提倡的多元化教学，失去了作业应有的意义，因此，我认为老师在布置作业时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解玉娥		1	0	0.0	0.0