法国学校与家长之间的交流与协调

• 作者: 杨天平
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 法国 学校教育 家长参与 调停人
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G53/57/565.1
• 语种: 中文

摘要

从上个世纪80年代开始,法国中小学教育改革的一个显著特征就是注重学校管理的民主化和开放化,鼓励并指导家长特别是工人阶层的家长参与学校教育管理,建立和谐的家校联系,学校与家长协同加强对学生的教育,同时通过设置协调人这一角色,专门为家校双方提供服务,发挥其积极作用,以改进家校之间的沟通与交流,促进学校教育质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨天平	浙江师范大学教育科学与技术学院	166	1119	19.0	28.0