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摘要:
习题研究是课程、教材研究中的一个薄弱环节.基于应试压力,已有的习题研究也多是"解题技巧",对习题本身研究较少.本研究提出了习题的功能及习题编制的原则,尝试提供在习题编制时可供借鉴的形式和方法,实现习题编制的科学化与系统化.
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文献信息
篇名 高中化学习题功能与编制的研究
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 高中化学教材 习题 功能 编制
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G6
字数 4871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2004.03.010
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教材
习题
功能
编制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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