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摘要:
班主任是学生心灵世界的播种者、耕耘者。班主任教育学生,实质是师生之间的愉快碰撞,并在碰撞中实现感情的交流、融洽、升华。在此过程中,班主任的语言是沟通学生心灵,激发心灵火花的重要工具。两年的班主任工作实践使我深深体会到,要让学生心悦诚服地接受教育,必须讲究语言的艺术,注重情感的交流。
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文献信息
篇名 心与心的交流——浅谈班主任的语言艺术
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 语言艺术 小学 班主任 班级管理 师生关系 教书育人
年,卷(期) 2004,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
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语言艺术
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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10824
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24
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