体验：德育课程回归生活的必由之路

• 作者: 左兆军
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德知识 德育课程 道德行为 小学
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

当前，德育新课程给我们提出了新的研究课题，那就是如何“回归生活”。笔者认为，必须让学生在生活中体验，在生活中感悟，才能使孩子们的道德知识化为道德行为。要让他们在生活的体验中产生道德情感，在情感的交流中提升道德知识，在感悟道德知识的过程中形成道德行为。