我国教师教育课程标准的建构

• 作者: 胡惠闵 钟启泉
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 课程标准 建构
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育课程
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

随着教育整体改革的不断深入和我国经济社会的不断发展,我国教师教育正在发生着更深入的、整体性的变革,教师教育课程的进一步改革与调整再次成为变革的核心,制定教师教育课程标准,建立新的教师教育课程体系已成为改革的当务之急.文章从建立以解决现实问题为核心的课程改革目标、确定以教师专业发展为基础的课程标准、形成以实践为取向的开放性的课程结构三个方面对我国教师教育课程标准的基本思想进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启泉		223	5249	38.0	71.0
2	胡惠闵		58	847	15.0	28.0