教育实践中的矛盾是教育理论产生与发展的源泉--约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》中的教育思想述评

• 作者: 李建辉
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 布鲁贝克 高等教育 规模扩张 教育思想 哲学思考
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

<高等教育哲学>针对美国高等教育从大众化时期到普及化时期的实践,从哲学层次上论述了高等教育的逻辑基点、管理制度、对象和方向、培养目标、课程与教学、科研、社会服务等问题,澄清了高等教育基本理论的一系列认识.它既是高等教育理论发展的历史必然,也是高等教育现实发展的时代产物.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建辉	漳州师范学院教育科学研究所	67	289	9.0	14.0