任务型教学原则解读

• 作者: 魏永红
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型语言教学 互动 体验性的
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 走进中小学·英语教学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

任务型教学指一种以任务为核心单位计划、组织第二语言教学的途径.这里的"任务"有其自身的特点,因而有别于其他教学途径中的练习和活动.采用任务型教学的目的在于创造接近自然语言习得的环境和务件,体现语言教学观念的转变:从关注"如何教"到"如何学",从注重"要学生学什么"转向"让学生在实践中感悟什么是怎样学到的".任务型教学遵循五项教学原则,它们蕴含了任务型教学的本质特征和思想精髓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏永红		8	32	2.0	5.0