图式理论在整理复习课中的应用

• 作者: 王永锋
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 复习课 整理 现代认知心理学 应用 小学数学教学 课堂教学 重要地位 课例分析 指导教学 课型
• 年，卷（期）: 2005,（05B）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

整理复习课是小学课堂教学的重要课型之一，在小学数学教学中占有重要地位。那么，整理复习课的实质是什么呢?有什么理论来指导课堂教学?我们通过大量的课例分析，认为可以通过现代认知心理学的图式理论来解释并指导教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永锋		12	0	0.0	0.0