教育与科技意识形态的再生产--由一堂美术课教学引起的思考

• 作者: 方明宝
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 科技意识形态 再生产
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

自近代以来,伴随着工具理性在我国的传播,科学技术日益被塑造成一种主导的意识形态并逐渐渗透到教育领域.教育是再生产科技意识形态的有力工具,通过学校的"选性传统"人为地赋予科技知识以"高位",然后经过教育者的不断宣传和强化,保持这种位知识的再造与延续.这正是教育再生产科技意识形态的机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明宝	华东师范大学课程与教学研究所	1	4	1.0	1.0