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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 佐藤学(Sato Manabu)是日本东京大学教授、教育学博士.长期专攻课程论、教师学.佐藤学教授在近20多年的岁月里,每周造访几所中小学,与一线教师展开"行动研究",创造一系列新鲜的经验,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 课程是儿童的课程.世界百年课程改革的经验证明,道德的课程改革不仅为儿童所欢迎,而且推动人类文明的进步;工具化的课程改革则最终为儿童及其老师所抵制.我国57年来的课程改革主要是工具化的.当前正...
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3. 学生自由发问何以缺失?刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 随着年龄及年级的递增,我国学生的自由发问却与日递减.据罗素自由教育思想来审视,教育者的"武断"可谓学生自由发问的一大克星;教育对学生"礼貌"的崇拜乃是自由发问之另一隐蔽而巧妙的樊篱.由"武断...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在多数教师的观念中,知识是人类在改造世界的社会实践中获得的认识与经验的总和,具有确定性,属于客观的真理.这种真理性的知识观对教师的课程观和教学行为的选择都造成一定的负面影响.要改进教师的课程...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 如果说古典教育家的课程思考主题可以概括为如何通过求知来培养完美的人性,那么以涂尔干、赫尔巴特等近代教育家则是从建构统一的民族国家、道德观念及普通大众的生活需要出发,来探讨世俗化的学校教育体系...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 针对现代课程的封闭性、内容的确定性和基于知识逻辑的线性设计,后现代课程学者立足于系统的开放性,从课程的深度、意义的层次和多种可能性倡导对课程文本的多重阐释和课程意义的创造与转化,表达对课程理...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教师是课堂教学改革的主体.在传统控制取向的规范约束下,教师缺乏足够的教学空间,很难形成真正创生意义上的课堂教学.本文分析探讨了传统规范课堂的弊端以及新课程背景下教师在课堂教学过程中的个人、人...
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8. 教科书的技术形态演变刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 信息技术使教科书的技术形态发生了新的变化,为教科书的载体形式提供了新的选择方案.这种变化是继工业化印刷技术发明以来又一次深刻的技术变革.正如十七、十八世纪印刷术改变了书的历史,从而改变了教育...
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9. 有个性的教师意味着什么刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文以D小学的Z老师为个案研究对象,通过叙述发生在Z老师身上一系列的学校生活故事,从中考察个性对教师自身发展、学校管理者的管理思路和管理方式改变所具有的意义.
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10. 一所中学教师教育实践的叙事研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文以一所中学教师教育的实践为叙述蓝本,撷取10个比较有代表性或比较经典的故事,讲述该校80年来特别是近六年来在教师教育方面所取得的显性经验和知识,并力图表征出教师教育方面所隐含的焦虑以及有...
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11. 地理新课程:从地域文化中汲取营养刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 作为地理课程重要组成之一的地域文化,能使学生了解不同地区人民创造的文化类型,鉴赏各具地域特色的文化形态,从而提高学生的地理素养和人文品质.在地理新课程教学中,有效利用各种地域文化资源,有利于...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 多元文化是地理教育的重要内容,加拿大地理教育中的多元文化教育内容丰富、形式多样,其中安大略省的"移民"教学设计给我们诸多启示:在安大略省,课程设计的权利更多地交给学校和教师,为教师开展地理教...
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13. 英国中学历史课程改革论析刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 20世纪50、60年代,英国学校的历史科出现了"危机".面对困境,英国的历史教育界人士进行了积极的改革,从变革教学方式入手,进而改革历史课程,乃至探究历史教学之本质.坚持改革数十年,赢得了学...
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14. 美国外语学习运动述评刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文着重介绍美国近年发起的外语学习运动.从2004年全国语言大会和"提高国民外语能力之行动号召"白皮书,到2005"美国外语学习年"、全国语言政策峰会和"语言教育行动蓝图",再到2006年"...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 中西方民族在语言文化方面存在着众多差异,这给我们的双语教育带来了挑战.差异需要认识和超越.当我们的双语教育不断地记录、描述、辨析这些差异时,我们同时也在超越不同语言文化造成的藩篱.本文尝试着...
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16. 2个大队委员和0个五角星刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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17. 一张与众不同的画刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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18. "老师,您等一等"刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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19. 一份鼓励一份收获刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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21. 关注学生情感走进学生心灵刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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22. 教学从倾听开始刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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23. 《全球教育展望》投稿须知刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
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