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摘要:
作为地理课程重要组成之一的地域文化,能使学生了解不同地区人民创造的文化类型,鉴赏各具地域特色的文化形态,从而提高学生的地理素养和人文品质.在地理新课程教学中,有效利用各种地域文化资源,有利于满足不同学校和教师的需要,促进学生个性发展.
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文献信息
篇名 地理新课程:从地域文化中汲取营养
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 地域文化 地理新课程
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 51-53,57
页数 4页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏志芳 华东师范大学课程与教学研究所 67 138 7.0 11.0
2 闫龙 华东师范大学课程与教学研究所 4 90 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
地理新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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