"学习共同体"的范例--日本佐藤学教授访谈

• 作者: 钟启泉
• 来源期刊: 全球教育展望
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 专家访谈
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 字数: 6920字
• 语种: 中文

摘要

佐藤学(Sato Manabu)是日本东京大学教授、教育学博士.长期专攻课程论、教师学.佐藤学教授在近20多年的岁月里,每周造访几所中小学,与一线教师展开"行动研究",创造一系列新鲜的经验,致力于改造课堂、改造学校、改造社会.滨之乡小学的改革实验,就是典型的一例.本文叙述了滨之乡小学改革实验的来龙去脉、基本经验及其价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启泉	华东师范大学课程与教学研究所	223	5249	38.0	71.0