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摘要:
20世纪90年代以来,智利政府以质量和公平为政策导向,对中小学进行了一系列的改革,如教育改进项目、"全天制学习"计划、900所学校项目、农村教育项目.同时,政府对中小学课程也进行了相应改革,稳步提高了教育质量,缩小了地区之间的差异.
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20世纪90年代以来西欧社会福利政策研究综述
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文献信息
篇名 20世纪90年代以来智利中小学教育改革评析
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 智利 中小学 教育改革 质量
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 G511/784
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭虹斌 华南师范大学公共管理学院 150 515 12.0 18.0
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研究主题发展历程
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智利
中小学
教育改革
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
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