教师要研究真问题

• 作者: 徐旦泽
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 真问题 教师 课程改革 教育改革 研究者 研究目的 研究内容 研究方法 教育科研
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

让教师成为研究者，这是当今教育改革，尤其是实施新课程改革的必然要求。教师成为研究者，应研究真问题，而其中必须明确三点：为什么研究，研究什么，怎样研究。