论课程资源的两种叙述

• 作者: 张亚飞 柯政
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 叙述 非教材化 课程意识
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

课程资源是新课程提出的一个重要概念,对这个概念可以通过两种叙述方式来理解.目前大部分还是以一种"非教材"的叙述方式来理解课程资源,这尽管是有意义的,但也存在很大不足.另外一种更好的叙述方式就是从课程意识的角度来解释课程资源,这不仅符合新课程的设计理念和思路,而且也有利于提升课程资源这个概念的理论价值和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚飞	华东师范大学中文系	5	42	2.0	5.0
2	柯政	香港中文大学教育学院	6	200	5.0	6.0