创新能力培养与临床医学七年制解剖学教学

• 作者: 庞刚 韩卉
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学方法 创新能力 临床医学 七年制
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 632-634
• 页数: 3页
• 分类号: R322|G642
• 字数: 3577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.06.013

摘要

根据临床医学七年制专业培养目标,按照"七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床"的培养方式,从大学生学习特点出发,以加强学生创新能力培养为突破口,对人体解剖学课程的教学模式进行改革.阐述了加强创新能力培养的必要性和紧迫性及其具体措施,并获得一些心得体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞刚	安徽医科大学人体解剖学教研室	54	276	9.0	12.0
2	韩卉	安徽医科大学人体解剖学教研室	146	820	15.0	18.0