从情感态度入手促进初中英语学困生的提高

• 作者: 任玉慧
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 英语学困生 情感态度
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 1767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.04.034

摘要

新课程倡导"以人为本"、以学生为主体、关注每个学生的成长与发展的教学理念,本文从情感态度方面如何帮助初中英语学困生进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任玉慧	华东师范大学课程与教学研究所	1	4	1.0	1.0