化学新课程教学中开发生成性资源的现状调查与思考

• 作者: 孙宏磊 翁莉萍 金虹
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 生成性资源 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2007.05.017

摘要

随着新课程的实施,对广大教师提出了许多新的要求,也带来了许许多多的新问题.在课堂教学过程中也必将会蕴育出更多新的生成性教育资源.我们旨在通过本次调查,了解新课程化学教学中开发和利用生成性资源的现状.以期尽快将先进的新课程理念转化为教师的教学行为;切实转变传统的教学观念,有效改进课堂教学方法,进一步改革学生学习方式,拓展学生的学习资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宏磊		1	12	1.0	1.0
2	金虹		1	12	1.0	1.0
3	翁莉萍		1	12	1.0	1.0