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摘要:
妇产科学是一门专业性、实践性很强的临床学科,培养学生正确的临床思维模式是临床教学的关键.在本科生妇产科临床见习教学过程中引入合作学习的教学方法,取得了良好的教学效果.
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略论高校体育教学合作学习评价的运用
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临床实习
风险意识
循证医学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 妇产科临床教学中合作学习教学方法运用初探
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 妇产科学 教学方法 合作学习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号 R71|G424.1
字数 2920字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.02.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹国武 第四军医大学唐都医院妇产科 110 699 11.0 21.0
2 杨艳红 第四军医大学唐都医院妇产科 37 172 8.0 11.0
3 李荣 第四军医大学唐都医院妇产科 16 133 5.0 11.0
4 张蓓蕾 第四军医大学唐都医院妇产科 4 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科学
教学方法
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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